第 19 周活动安排
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《冬天来了》 班级:小7班 日期:1月6日~1月10日 带班老师:沈苏婧、张慧
本周 重点 |
⒈⒈本周开展主题《冬天来了》线索三,引导幼儿观察周围人的穿着变化,感受冰雪的形成与变化,使他们的认知在生活化的情景中得到发展,积极的情感态度也随之形成。 ⒉鼓励幼儿在户外活动中感受冬天的变化,引导幼儿说说冬天的保暖方法,知道可以运用一些保暖物品进行保暖,初步了解保暖的方法。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于天气寒冷,幼儿穿的多,洗手的时候不容易将衣袖往上拉的情况,本周重点引导幼儿在洗手前,同伴之间相互帮忙推衣袖,再用七步洗手法洗手,洗好手后及时把衣袖整理好,养成良好的生活习惯。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五区域游戏:语言区(《冬爷爷》、主题绘本);建构区(搭建《溜冰场》);生活区(《保暖用品分类》《我会扣扣子》);益智区(《找朋友》《对对碰》);美工区(《画雪花》《可爱的小雪人》);科探区(《有趣的静电》《纸杯电话》)。本周重点指导生活区:我会扣扣子,基于上周户外活动回教室穿衣的时候,发现大部分幼儿不会或扣扣子不熟练的情况,本周重点指导幼儿在操作板上纽纽扣,发展幼儿的手指精细动作。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿对滑梯游戏和攀爬游戏很感兴趣的情况,本周预约区域幼儿园紫藤长廊、大型玩具、。 重点指导紫藤长廊,引导幼儿尝试攀爬游戏,勇敢挑战自己。 重点指导滑梯游戏,引导幼儿能有序排队不推不挤,玩滑滑梯。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻游泳池游戏,提供材料海洋球、地垫、气球、网、滑梯、滚筒、小船。引导幼儿尝试手眼协调爬上大球网,鼓励幼儿用铅笔滚的方式玩滚筒等。 |
集体 活动 |
语言:香香的被子 |
科学:冷冷的冰 |
音乐:小雪花 |
体育:放鞭炮 |
社会:快快乐乐过新年 |
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上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五角色游戏:娃娃家、理发店、超市、公共汽车、小银行,基于上周游戏开展娃娃家游戏,幼儿只玩烧菜的游戏,并且把材料弄得比较乱,提供小衣服、搓衣板、衣架等,尝试在娃娃家洗衣、晾衣,丰富娃娃家游戏。 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:跑道游戏 |
户外锻炼:环形座椅 |
户外锻炼:紫藤长廊 |
户外锻炼:雨水花园 |
户外锻炼:冒险岛 |
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周一:足球场 周二:户外涂鸦区 周三:建构室 周四:户外果园 周五:户外养殖区 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:天冷我不怕。 ⒉餐点:引导幼儿能根据自己的口味选择饼干;在进餐时独立吃饭,不挑食,保持桌地面的整洁,餐后进行漱口,漱口时不玩水。 ⒊散步、午睡:带领幼儿在阳光下散步或运动,感受太阳的温暖,并且说说冬天的太阳照在人的身上有什么感觉。 ⒋习惯养成:洗手时,记得撸起袖子,不要洗湿衣服修口。 ⒌离园:整齐的排队,一个跟着一个走到大门口。 ⒍其他:引导孩子在体会别人对自己关爱的同时,主动表达对他人的爱,学会分享。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:请家长根据幼儿体质合理着装,提高孩子的自我保护意识。引导家长给幼儿进行皮肤护理,如擦护手霜、面油等,做好防寒防燥。 ⒉亲子活动推荐:假期多带孩子到阳光下活动,如爬山、玩冰等 ⒊其他:请鼓励家长接送幼儿时,引导幼儿观察、了解冬天里人们的一些活动。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:丰富《冬天来了》主题墙,布置“冬天的物品”小角落,供幼儿观察。 ⒉游戏环境:将幼儿制作的小雪花、雪人等作品投放在班级环境中,和幼儿共同布置活动室,营造冬天的氛围。 |
本周 反思 |
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