星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园后，出现在洗手时不拉好棉服的衣袖，就直接开始洗手的情况，本周重点引导幼儿在洗手前，先拉好棉服的衣袖，再用七步洗手法洗手，洗好手后及时把衣袖整理好，养成良好的生活习惯。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四区域游戏：语言区（绘本阅读《冬天的故事》、故事创编《怕冷的大恐龙》）；建构区（《冰雪大世界》、《马路》）；生活区（《手套配对》、《小动物吃面条》）；科探区（《糖果不见了》、《魔法雪花》）；益智区（《袜子对对碰》、《小雪人》）；美工区（《小雪人》、《创意新年》），本周重点指导美工区：基于上周主题的开展，孩子们对新年有了简单的了解，有幼儿提出想做一些过新年的物品，本周在美工区里提供各种纸筒、水果网、红纸、吸管、黏土、自然材料等，重点鼓励幼儿利用各种材料制作出有创意的新年物品，表现出过年的场景，并装饰画面和作品，提高幼儿的动手能力和审美能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿梯子和球类游戏非常感兴趣的情况，本周预约区域：游泳池。

重点指导游泳池游戏，引导、鼓励幼儿利用海洋球、地垫来进行各种跳的游戏，发展幼儿跳、爬、躲闪的运动能力。

重点指导游泳池游戏，引导、鼓励幼儿能用圈、高跷、网来进行匍匐过圈圈的游戏，在爬的过程中不会碰到周围的物体，发展幼儿躲闪、爬、身体平衡的运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供皮球、圈圈等材料组织幼儿在室内进行拍球游戏。

集体

活动

语言：新年到

音乐：卷爆竹

数学：新年礼物

体育：怕冷的小企鹅

休业式

上午

游戏

周一、周二、周三、周四角色游戏：娃娃家、小银行、小超市、小医院等，基于上周主题的开展，孩子们玩了怎么给小病人看病的游戏流程，但是小医生对于小病人说出的新病情不知道怎么应对的情况。本周结合孩子已有的经验，提供常见一些病历图片，重点引导小医生按照小病人的病情来看病，丰富游戏情节，体验开小医院的快乐。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：足球场

户外锻炼：幼儿园跑道

户外锻炼：嬉戏谷

户外锻炼：雨水花园

元旦放假

周一：攀爬架

周二：娃娃家

周三：小厨房

周四：小7班种植园地

周五：休业式

生活

活动

⒈每周安全一话：快乐迎新年

⒉餐点：引导幼儿能够正确的握勺子吃饭，吃饭时不挑食，安静用餐，保持桌面干净。

⒊散步、午睡：幼儿选择在果园附近的路线，在散步过程中观察冬天果园里的变化，引导幼儿大胆说一说自己看到的；午睡时鼓励幼儿自己穿脱衣物，并会整理好自己的外套和外裤，安静午睡。

⒋习惯养成：引导幼儿坚持眼保健操和七步洗手法，注意个人卫生，养成良好的生活习惯。

⒌离园：引导幼儿在老师的引导下排成两列队伍，开火车时不乱跑、不喊叫，听清老师的指令有序离队放学。

⒍其他：餐前餐后和幼儿共同欣赏关于过新年的有关绘本，感受过新年的习俗和特征。

家长

工作

⒈家园共育：给请家长孩子介绍一些防冻、保暖的知识，督促幼儿坚持天天按时上幼儿园，不赖床，不迟到⒉亲子活动推荐：利用周末和孩子玩游戏，如吸福字，球跃福门等，让幼儿说一说过年的习俗，体验迎新年的快乐氛围。

⒊其他：选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，盛上水放置在室外，第二天引导孩子观察水的变化。

环境

创设

⒈环境布置：结合新年的到来，丰富班级内的环境布置，让幼儿感受新年的气氛。

⒉游戏环境：师幼共同创设角色游戏“小医院”的游戏环境，提供各种医院的物品材料、挂号台、医生的服装等材料，丰富医院的游戏内容。