星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于主题活动的开展，幼儿收集了一些有关春天的花卉、植物等，本周鼓励幼儿将收集来的春天物品进行分类整理，并尝试在各个区域进行游戏。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（《春天是什么》《自然图鉴——我们的花草朋友》）；建构区（《自主建构》《春日公园》）；生活区（《晾袜子、整理袜子》《送小动物回家》）；益智区（《铺草坪》《自然物找位置》）；美工区（《春日花朵》《美丽花丛》；科探区（《有趣的静电》《彩色小花》）

户外

锻炼

基基于上周户外锻炼开展中幼儿对攀爬游戏和滚轮胎游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园小山坡、幼儿园环形座椅。

重点指导小山坡，鼓励幼儿进行轮胎游戏，利用轮胎进行滚一滚、叠一叠等多种玩法，在轮胎游戏中发展幼儿走、跑、跳和爬高等运动能力。

重点指导环形座椅，引导幼儿利用纸球、圈等材料进行滚动游戏，鼓励幼儿尝试多种玩法，在游戏中发展幼儿平衡、走等运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子桌子、椅子等等材料组织幼儿在室内进行钻爬、平衡、跳跃游戏。

集体

活动

语言：毛毛虫

体育：小蝴蝶采花

社会：好看的花儿我不摘

音乐：蜜蜂做工

数学：排一排，比一比

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、银行、小超市、小医院、开心面馆。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：幼儿园跑道

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：小山坡

周一：足球场

周二：户外娃娃家

周三：生活馆

周四：幼儿园后花园

周五：小7班户外种植

生活

活动

⒈每周安全一话：户外运动先热身

⒉餐点：幼儿尝试自主分餐，引导幼儿根据自己的需求盛饭盛菜，不将饭和菜弄到桌面或地上。

⒊散步、午睡：散步活动时，与幼儿共同寻找园内已经绽放的花朵和树枝上的嫩芽，以照片形式记录。安静有序地进入午睡室，将衣物折叠好，鞋子摆放整齐。

⒋习惯养成：引导幼儿逐步学会七步洗手法，洗手如厕做到不拥挤，不推别人。

⒌离园：引导幼儿回顾今天在幼儿园的开心时刻，做好每天一分钟安全教育。

⒍其他：餐后自主漱口、擦嘴巴、拿玩具和绘本，过渡时间幼儿自主游戏。

家长

工作

⒈家园共育：和幼儿一起读一读关于春天的绘本，了解春天的事物，感受春天的美好。

⒉亲子活动推荐：建议家长利用休息时间引导幼儿观察春天的变化，并进行讲述。

⒊其他：在家中和幼儿一起种植1—2种植物，引导幼儿观察。

环境

创设

⒈主题环境：创设“春天花会开”主题墙，将幼儿寻找春天时拍的照片以及制作的各种春天的动植物来丰富墙面。

⒉游戏环境：收集一些春天的自然材料丰富游戏并在娃娃家里增添春装，让幼儿感受春天到了衣服的变化。