星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿部分幼儿来园后不洗手直接进入游戏的现象，本周重点引导幼儿讨论预防春季传染病的方法，提醒幼儿来园后按照七步洗手法洗手，养成良好的卫生习惯。

上午

游戏

周一、周二、周四、周五区域游戏：美工区(春天的花)，提供旧图书、卡纸、水粉颜料、胶水等绘画材料，干花、树叶等自然材料；重点指导幼儿自主选择材料，用不同的材料和形式制作春天的花。

集体

活动

语言：美丽的花树

美术：斑斑点点的树

数学：比薄厚

社会：不高兴发芽的树

体育：种树

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导列队练习，四排变四个圆，四个圆变四排。

⒉操节、韵律活动：随着音乐的节奏做动作，动作有力、到位。

树屋游戏（南树屋）

重点指导：提醒幼儿注意活动安全，活动中有自我保护意识。

投掷游戏

重点指导：幼儿投掷的动作，具有一定的协调性。

长廊游戏（紫藤架）

重点指导：幼儿选择不同的攀爬材料，进行游戏。

弹跳园游戏

重点指导：在高处跳下时有自我保护意识，能够挑战不同的高度。

山坡游戏

重点指导：幼儿在活动中能够相互合作游戏。

上午

游戏

周三建构室：美丽的公园

周五户外写生：春天的幼儿园

下午

游戏

活动

周二、四、五角色游戏：娃娃家、花店、医院、建筑工地、幼儿园等，基于上周在游戏中有幼儿提出要带幼儿园里小朋友去公园春游，本周结合孩子已有的经验，让幼儿开设建筑工地建造公园，利用木块积木、各种低结构材料辅助，发挥想象建构公园，公园建构完成联系幼儿园的老师带领大家去参观。丰富游戏情节。

周一民间游戏：切西瓜

周三：户外涂鸦区

生活

活动

⒈每周安全一话：我的情绪我做主

⒉散步活动：散步时引导幼儿观察幼儿园里植物上的花苞苞、叶苞苞，说说它们的特征，感知春天里大自然的变化。

⒊习惯养成：帮助个别幼儿纠正原有的不良习惯如：上课坐姿端正、不抢嘴，说话先举手。

⒋其他：巩固班级常规教育，在一日环节中注意安全。

家长

工作

⒈在家中与孩子一起动手种植盆花，观察、记录、表述花的生长变化。

⒉亲子活动推荐：可以和孩子一起捡花瓣，把拾来的花瓣捣烂，同孩子一起用花汁画画。

⒊其他：提醒幼儿注意根据气候变化增减衣物，预防春季常见的流行性疾病。

环境

创设

⒈环境布置：

在活动室的墙面上，师幼共同制作一棵“大树妈妈”。

⒉游戏环境：

和幼儿一起收集春天的花花草草等材料，供幼儿在角色区使用。