星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿关注每日的出缺勤情况，本周重点引导值日生来园人数登记，感受数字在日常生活中的运用。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导四排变两排、四排变四个圆，四个圆变四排。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够听着音乐有节奏的做操、注意力集中。

紫藤长廊

重点指导：在长廊架上勇敢的向上攀爬、悬挂

雨水花园

重点指导：在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关。

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡

鹿鹿环骑游戏

重点指导：双脚协调踩踏，长途骑行中保持耐力

小山坡

重点指导：进行野战游戏，能远距离投掷。

集体

活动

语言：会有谁来住

数学：十只兔子修房子

社会：小小糕点屋

体育：送点心

美术：我来做糕点师傅

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区(职业认知书)，基于上周已经开展了《小鬼显身手》的主题，孩子们对于不同的职业有了一定的认识，本周重点提供职业认知书卡片、不同职业人物卡片、纸和笔等，重点指导幼儿认识各种各样的职业，了解不同职业需要的工具，认识不同职业的劳动者的工作内容。

周三：舞蹈房：我的朋友在哪里？

周五：民间游戏：跳花竿

下午

游戏

周二、四、五角色游戏：基于上周游戏中孩子们前期调查了解不同工作不同职业的特点，在角色游戏中开展建房子的游戏，邀请各种职业的人相互合作，共同完善属于我们自己的房子，体验共同创造的成就感和乐趣。

周一户外探索：踩影子

周三：户外果园

生活

活动

⒈每周安全一话：送你一颗心

⒉散步活动：利用散步时间与幼儿一起观察校园里花草的变化。

⒊习惯养成：在一日活动的各个环节中渗透常规教育，使幼儿在学习、生活、卫生习惯等各方面都有所进步，帮助个别幼儿纠正原有的不良习惯。

⒋其他：引导孩子成为小小园丁，精心照顾自然角的动植物，经常给植物浇水、施肥。

家长

工作

⒈家园共育：协助孩子收集不同行业的工作内容的图片。有意识的和孩子讨论不同职业工作所需的设施与物品。

⒉亲子活动推荐：与孩子聊聊长大想干什么的话题，并提供一些体现职业特征的物品，以满足他们的想象愿望。

⒊其他：了解部分行业的职业特点，并能向同伴介绍爸爸妈妈的职业和工作特点。

环境

创设

⒈主题环境：

收集不同行业劳动者的工作图片、照片，布置在活动室中。

⒉游戏环境：

提供各种点心的制作过程图片，让幼儿熟悉点心的制作。