星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿发现自然角种植的胡萝卜开始发芽的情况，本周重点引导幼儿在入园时主动照料自己的胡萝卜并进行观察记录。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中孩子跑酷速度与骑行路线不明显的情况，本周幼儿可选择的区域有：幼儿园跑道、小山坡附近、幼儿园跑道东面。重点引导幼儿园跑道、小山坡附近，基于上周幼儿骑车时互相碰撞的问题，通过谈话与幼儿共同商量骑行方向和不同小车的骑行路线，增加交通锥、箭头指示等材料，引导幼儿能按规则进行游戏，发展幼儿的平衡能力。

重点指导中庭西面，引导幼儿手脚并用的方式安全地爬过彩色板、弧形板等材料，发展幼儿的攀爬能力。

重点指导中庭东面，引导幼儿自主进行材料拼组，开展钻、爬、跳等游戏，发展幼儿身体的协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，开展室内晨锻。幼儿可选择的区域有：中1班外面走廊、中1班教室。

集体

活动

社会：去年的树

科学：找春天

体育：种树

语言：春天的电话

美术：春天花儿开

上午

游戏

周一、周四、周五区域游戏：语言区（《和好朋友的100件事》《彩虹色的花》）；建构区（《树屋》《桌面建构：春天的公园》）；生活区（《编花篮》《插花》）；益智区（《春天花花拼图》《种花》）；科探区（《消失的颜色》《电珠发光》）；美工区（《春天的花篮》《迎春花》），基于本周主题春天，本周提供胶棒、剪刀、彩纸、轻黏土、颜料、树枝等材料，重点指导幼儿学做迎春花，锻炼手部小肌肉，发展手工制作的能力。

周三：美术馆

周二角色游戏：花店，基于本周主题春天，孩子们提出花店的游戏情节，本周收集一些一些春天的花花草草、树叶树枝等，投放在角色游戏中开展“花店”时使用。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：树屋

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：大型玩具

周一、五角色游戏：花店，基于本周主题春天，孩子们提出花店的游戏情节，本周收集一些一些春天的花花草草、树叶树枝等，投放在角色游戏中开展“花店”时使用。

周二：雨水花园

周三：户外创想

周四：环形座椅

生活

活动

⒈每周安全一话：七步洗手要牢记

⒉餐点：餐前开展食谱播报，引导孩子进餐时多吃蔬菜不挑食。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿观察幼儿园里植物，感知春天里大自然的变化。午睡前引导幼儿把脱下的衣物整理好放进抽屉。

⒋习惯养成：加强班级常规教育，学会安静倾听同伴讲话。

⒌离园：自己整理物品，有序离园，主动与老师说再见。

⒍其他：利用户外时间继续帮助幼儿继续早操动作和节拍。

家长

工作

⒈家园共育：家中有种植物的家庭，尝试让孩子来照顾家中的植物。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长利用空余时间带孩子去户外欣赏春天户外的景色，感受春天的气息。

⒊其他：提醒幼儿注意根据气候变化增减衣物，预防春季常见的流行性疾病。

环境

创设

⒈环境布置：布置“春天”专栏，将和孩子们一起收集春天大自然美丽风景的照片以及幼儿的作品布置在里面供幼儿欣赏。

⒉游戏环境：和幼儿一起收集春天的花花草草等材料，供幼儿在角色区开展“花店”游戏时使用。