星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周逐步完善自然角，本周来园时引导幼儿观察自然角中的动物和植物，通过谈话、绘画等方式关注种子的发芽顺序。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿上肢力量和平衡能力较弱，本周幼儿可选择的区域有：攀爬游戏、滑步车游戏、弹跳园游戏等等。

重点指导多功能室外墙：基于幼儿基本都能够向上攀爬一定距离，本周重点引导幼儿使用正确攀爬姿势攀爬不同种类的攀爬架，手眼协调，发展幼儿的手臂力量。

重点指导南北走廊：基于上学期幼儿可以双脚并拢连续向前跳，本周重点引导幼儿单脚、双脚或并拢跳，动作切换向前跳并保持平衡，发展身体协调能力和平衡力能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：淘气堡、2楼中1班教室。

集体

活动

语言：春天的电话

体育：种树

科学：找春天

社会：去年的树

美术：春天花儿开

上午

游戏

周二、四、周五区域游戏：语言区（《这就是二十四节气春》《春天的兔子》）；建构区（《春天的公园》《警察局》）；生活区（《编花篮》《用筷子》）；益智区（《弹珠轨道》《走迷宫》）；科探区（《自制干花》《树叶书签》）；美工区（《扭扭棒花朵》《美丽的蝴蝶》）。

周三：建构室

周一角色游戏：娃娃家、小超市、小医院、理发店、学校、点心店、汽车站。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：趣味山坡

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：雨水花园

周二：户外果园

周三：开心球场

周四：中1班种植园地

周一、五角色游戏：娃娃家、烧烤店、点心店、小医院、书吧、理发店、小超市等。

生活

活动

⒈每周安全一话：预防春季流行性感冒。

⒉餐点：用餐用点后记得擦嘴，检查是否有掉落的食物屑。

⒊散步、午睡：散步时观察幼儿园中初春的变化；午睡时将被子掖好，不贪凉。

⒋习惯养成：引导幼儿对同伴有礼貌，不用手、玩具指着小朋友。

⒌离园：收拾好自己的物品，有时间和同伴互相检查、帮助。

⒍其他：季节变化逐渐明显，引导幼儿观察幼儿园的变化。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长利用周末或者空闲的时间，带幼儿去户外进行远足、踏青、春游等活动，让幼儿亲身感受、体验春天。

⒉亲子活动推荐：利用周边田野，请家长带孩子们去看看春天的播种，感受劳动人的辛苦。

⒊其他：最近天气多变，温度忽高忽低，建议家长根据天气及时为幼儿增减衣物。

环境

创设

⒈环境布置：在自然角进行一些多种的发芽的实验，让孩子们观察、记录，了解成型的植物大多数最初都是从一棵芽芽开始的。

⒉游戏环境：在春天游戏环境的前提下，添加一些例如“青团”“韭菜饼”等有季节特征和当地特色的游戏内容。