星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周自然角里，幼儿自主种植了生姜，本周提供放大镜等，本周指导幼儿用放大镜观察生姜的生长变化，并用自己的方式进行记录。

户外

锻炼

基于上学期户外锻炼开展中发现幼儿上肢力量和平衡能力较弱，本周幼儿可选择的区域有：攀爬游戏、滑步车游戏、弹跳园游戏等等。

重点指导多功能室外墙：基于上学期部分幼儿向上攀爬一小段，本周重点引导幼儿使用正确攀爬姿势向上攀爬，发展幼儿的手臂力量。

重点指导南北走廊：基于上学期幼儿可以双脚并拢连续向前跳，本周重点引导幼儿单脚向前跳并保持平衡，发展身体协调能力和平衡力能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：中1班教室前到科探室前、中1班教室。

集体

活动

语言：美丽的花树

社会：不高兴发芽的树

科学：花苞苞，叶苞苞

体育：摘果子

音乐：我的小花园

上午

游戏

周二、四、五区域游戏：语言区（绘本阅读《春》指偶《去郊游》）；建构区（《高楼》）；生活区（《绕毛线》《分毛球》）；益智区（《数独》《多米诺骨牌》）；科探区（《磁铁螺丝螺帽变变变》《轨道》）；美工区（《迎春花》《牛奶盒花房》）

周一角色游戏：娃娃家、烧烤店、点心店、小医院、书吧、理发店、小超市等。

周三：生活馆

下午

体锻及游戏

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

周一：户外观察（鸡）

周二：户外娃娃家

周四：户外采摘（金桔）

周三、五角色游戏：娃娃家、超市、医院、理发店、烧烤店、点心店、学校、车站等。

生活

活动

⒈每周安全一话：上下楼梯不推搡

⒉餐点：引导幼儿自主盛饭，根据自己的需求自主添饭，培养幼儿的自我服务能力。

⒊散步、午睡：利用散步与幼儿发现幼儿园的果实，发展幼儿的观察能力；午睡时安静入睡，保持正确的睡眠姿势，不蒙头睡。

⒋习惯养成：鼓励幼儿餐后能分类收拾餐具，主动嗽口，引导幼儿逐渐养成自我服务的习惯。

⒌离园：引导幼儿离园时整理好自己的物品，发展幼儿的生活自理能力。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末带幼儿到户外去观察春天的景色。

⒉亲子活动推荐：与幼儿一同阅读有关春天的绘本，如《春》等。

环境

创设

⒈环境布置：利用手机的有关春天的图片、照片、幼儿作品等创设“寻找春天”班级氛围。

⒉游戏环境：收集提供各种蝴蝶的标本和放大镜，投放科探区，引导幼儿观察、欣赏。