星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿带来了小蝌蚪，在观察小蝌蚪时提出问题的情况，本周重点提供绘本《从前有一只小蝌蚪》，引导幼儿自主阅读，和幼儿进行谈话，了解小蝌蚪的生长过程。

户外

锻炼

基于上学期户外锻炼开展中发现幼儿上肢力量和平衡能力较弱，本周幼儿可选择的区域有：攀爬游戏、滑步车游戏、弹跳园游戏等等。

重点指导多功能室外墙：基于上学期部分幼儿向上攀爬一小段，本周重点引导幼儿使用正确攀爬姿势向上攀爬，发展幼儿的手臂力量。

重点指导南北走廊：基于上学期幼儿可以双脚并拢连续向前跳，本周重点引导幼儿单脚向前跳并保持平衡，发展身体协调能力和平衡力能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：中1班教室前到科探室前、中1班教室。

集体

活动

语言：蚂蚁和西瓜

社会：小小糕点屋

美术：我来做糕点师傅

体育：送点心

科学：球站稳了

上午

游戏

周二、四区域游戏：语言区（绘本阅读《厨师》指偶《去餐厅》）；建构区（《高楼》）；生活区（《绕毛线》《分毛球》）；益智区（《数独》《多米诺骨牌》）；科探区（《光影游戏》《轨道》）；美工区（《蛋糕》《厨师帽》）

周一角色游戏：娃娃家、烧烤店、点心店、小医院、书吧、理发店、小超市等。

周三：科探室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：海盗船

周一：户外观察

周二：沙水区

周四：户外写生

周三、五角色游戏：娃娃家、超市、医院、理发店、烧烤店、点心店、学校、车站等。

生活

活动

⒈每周安全一话：乘坐车辆头盔带好

⒉餐点：引导幼儿自主盛饭，根据自己的需求自主添饭，培养幼儿的自我服务能力。

⒊散步、午睡：利用散步与幼儿发现幼儿园的果实，发展幼儿的观察能力；午睡时安静入睡，保持正确的睡眠姿势，不蒙头睡。

⒋习惯养成：鼓励幼儿餐后能分类收拾餐具，主动嗽口，引导幼儿逐渐养成自我服务的习惯。

⒌离园：引导幼儿离园时整理好自己的物品，发展幼儿的生活自理能力。

家长

工作

⒈家园共育：请家长带领幼儿观察成人的劳动场所，感受劳动的辛苦。

⒉亲子活动推荐：请家长利用周末空余时间带幼儿参观附近的面包房，为开展“糕点屋”游戏积累经验。

环境

创设

⒈环境布置：收集不同行业劳动者的工作图片、照片，布置在活动室中。

⒉游戏环境：将幼儿收集到“糕点屋”的照片、材料投放至角色区，供幼儿游戏。