星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周更新了签到方式，和孩子一起熟悉新的签到板；逐步和孩子整理自然角，摆放整齐，清除不需要的物品。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿攀爬能力比较薄弱，本周幼儿可选择的区域有：欢乐园、嬉戏谷、幼儿园果园、户外小舞台附近等。

重点指导安吉梯：基于上周幼儿对攀爬安吉梯很感兴趣，并且幼儿发现单行道的安吉梯会引起堵塞，本周引导幼儿能和同伴商量、合作，能在老师的帮助下一起改造安吉梯，变化难度，然后以手脚并用的方式爬攀登架、梯子等，发展幼儿的协调能力。

重点指导升国旗背后，基于上周幼儿在游戏中提出想要挑战不同难度的平衡游戏，本周引导幼儿在走吊桥时抓好扶手，身体保持平衡，在有水的地方游戏时要排队，注意安全，发展幼儿的平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼北楼楼层（2号科探室小木桥--中1班）、二楼中1班教室。

集体

活动

语言：太阳起床咯

社会：微笑

音乐：手指勾一勾

数学：我和朋友比高矮

体育：大力士拉轮胎

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区（《我想快点长大》《故事剧场》）；建构区（《幼儿园的变化》）；生活区（《拧螺丝》《穿手链》）；益智区（《趣味七巧板》《数字蛋托》）；科探区（《磁力大作战》《我们一样重》）；美工区（《百变吸管》《长大以后的我》）。

周三：建构室

周五角色游戏：娃娃家、甜品店、烧烤店、小超市、医院、理发店等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：快乐跑道

周一：户外观察

周二、三角色游戏：娃娃家、甜品店、烧烤店、小超市等。

周四：科探室

周五：趣味树屋

生活

活动

⒈每周安全一话：我可以自己上下楼梯。

⒉餐点：引导幼儿认真洗手，排队拿碗、勺子，自主盛饭菜，用餐后保持桌面干净。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿说说遇到的感兴趣的发现。引导幼儿在上下小床时能注意安全、保护好自己。

⒋习惯养成：鼓励幼儿每天进班前把水壶放到自己的小桶里，运动后可以主动到小桶里拿水杯喝水。

⒌离园：引导幼儿拿好自己的物品，按照学号排队，扶好扶手下楼，礼貌和老师说再见。

家长

工作

⒈家园共育：请家长和幼儿一起为班级的种植活动准备小种子、小植物，锻炼孩子的自理能力。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起看一看小班的照片、视频，聊一聊自己有哪些成长、和小班有什么不同。

⒊其他：与家长沟通了解孩子开学到现在的情况，支持和鼓励幼儿在家自己动手的愿望和积极性，并能给予一定的帮助和指导。

环境

创设

⒈环境布置：继续改造班级自然角，种植新的植物，引导幼儿观察自然角的特点，并进行记录。。

⒉游戏环境：丰富游戏材料，营造温馨、友好的气氛，加入孩子们的照片和自画像。