星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿部分幼儿来园后不洗手直接进入游戏的现象，本周重点引导幼儿讨论预防春季传染病的方法，提醒幼儿来园后按照七步洗手法洗手，养成良好的卫生习惯。

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：美工区（运动小人），基于本周开展运动周，提供火柴棒、扭扭棒、几何图形、彩笔等材料，重点指导幼儿进行拼摆不同的运动姿态和动作的小人，提高幼儿的动手能力和审美能力。

集体

活动

语言：奇妙的爬行

社会：我的爬爬乐计划书

清明节放假

体育：小蜘蛛运粮食

科学：运动小天使

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿跟着音乐调整队形，能又快又整齐地完成队形的变换。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿听音乐的节奏做动作，动作有力、精神饱满。

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡。

雨水花园

重点指导：在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关。

球类游戏

重点指导：尝试用双手接球拍球，尝试感受拍球的力度。

弹跳园游戏

重点指导：在高处跳下时有自我保护意识，能够挑战不同的高度。

山坡游戏

重点指导：幼儿在活动中能够相互合作游戏。

上午

游戏

周三：清明节放假。

周五户外写生：春天的运动。

下午

游戏

活动

周一、二、四：《角色游戏》娃娃家、医院、蛋糕房、公园等，基于上周开展寻找春天的主题中，孩子们对去春游有自己的想法，大部分幼儿想去公园里玩玩，本周开始继续结合孩子已有的经验，投放木块积木、各种低结构材料辅助，增加树叶、小花等自然物，丰富幼儿的建构作品。

周三：清明节放假

周五：户外写生：春天的花。

生活

活动

⒈每周安全一话：咳凑的方法

⒉散步活动：引导幼儿说说自己最喜欢的运动是什么，为什么。

⒊习惯养成：加强幼儿一日生活的指导，养成活动室里轻声说话、不奔跑的好习惯。

⒋其他：和幼儿一起收集、欣赏各种运动项目的图片、书籍，并相互交流和分享自己对运动项目了解的相关知识。

家长

工作

⒈鼓励家长利用空余时间可以和幼儿互动，打卡亲子运动小游戏，增强孩子的体质。

⒉亲子活动推荐：和幼儿一起收集有关人体、动物运动的资料，做做他们的运动动作。

⒊其他：可以和孩子一起制定家庭运动计划，按计划进行一些运动小游戏，并坚持打卡。

环境

创设

⒈主题环境：

创设“运动周”板块，和幼儿一起收集不同运动项目的标志、运动员的图片以及各种运动器械布置在班级环境中。

⒉游戏环境：

班级创设室内运动区，引导幼儿运用自己自制的运动器械进行有趣的运动活动和游戏。

本周

反思