星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周根据孩子照顾植物的情况，本周重点引导幼儿在观察照顾自然角时，寻找弯弯绕绕的植物，通过比较观察，特征观察、顺序观察等方法，在自己的记录本上体现出来。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导四排变两排、四排变四个圆，四个圆变四排。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够听着音乐有节奏的做操、注意力集中。

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡

鹿鹿环骑游戏

重点指导：双脚协调踩踏，长途骑行中保持耐力

雨水花园

重点指导：在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关

弹跳园游戏

重点指导：挑战不同的高度，身体保持平衡往下跳跃

紫藤长廊

重点指导：在长廊架上勇敢的向上攀爬、悬挂

集体

活动

语言：数字歌

数学：小猪家的房顶

社会：图书里的数字朋友

音乐：我的朋友在哪里

体育：能干的小手

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：美工区(弯弯绕绕的造型)，基于本周开展弯弯绕绕的主题，孩子们事先和家长们收集了一些弯弯绕绕的东西，对弯弯绕绕有一定的经验，本周重点提供猜你以及泥工工具，重点指导幼儿尝试制作各种造型的花蛇弯弯、蜗牛、麻花等。

周三：木工房：《认识弯绕的物品》，感受木工房里弯绕物品的特点。

周五：户外观察：《幼儿园里的藤蔓植物》

下午

游戏

周二、四、五角色游戏：基于本周开展了弯弯绕绕主题，孩子们对弯弯绕绕的建筑很感兴趣，本周开始结合孩子生活中的已有的经验，在建筑工地引导幼儿利用各种建构材料，尝试构建弯弯的建筑，比如拱桥、小路等，体验角色游戏的快乐，丰富游戏情节。

周三：户外建构：长城。

周五：户外写生：紫藤长廊。

生活

活动

⒈每周安全一话心理教育活动：安全游戏不争抢。

⒉散步活动：散步时寻找幼儿园内弯弯绕绕的植物。

⒊习惯养成：每天来园进班之前先去自然角观察自己种植的植物的生长情况，发现植物生长中出现的弯弯绕绕现象。

⒋其他：幼儿能根据天气及气温变化主动穿脱衣服。

家长

工作

⒈家园共育：与孩子一起寻找家中有弯绕形态的物体，从造型美或实用方面领会其变形的必要性。

⒉亲子活动推荐：我也会弯。家长和孩子一起想象、体验身体弯曲的不同造型。

⒊其他：和孩子散步或游玩时，寻找大自然中弯曲缠绕的攀缘植物。

环境

创设

⒈环境布置：布置“弯绕事物”专栏，供幼儿展示记录，相互交流。

⒉游戏环境：建筑工地游戏中提供一些弯弯绕绕的绳子，供幼儿建构创作。

本周

反思