星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于中班幼儿的年龄特点和能力的水平，本周我们将重点引导幼儿认识自己的学号，姓名，能够说出自己的学号，可以找到自己的学号。

户外

锻炼

⒈队列练习：鼓励幼儿做操展现精气神，能根据老师手势排列出简单的变换队形。

⒉操节、韵律活动：学习新的韵律操，对新操音乐有印象，并能根据音乐做出大致的动作。

游泳池
重点指导（鼓励幼儿大胆尝试在圆球上爬行，注意安全不掉下来）

消防营游戏

重点指导（幼儿大胆尝试攀爬，并从滑竿上滑下）

游泳池
重点指导（鼓励幼儿大胆尝试在圆球上爬行，注意安全不掉下来）

消防营游戏

重点指导（幼儿大胆尝试攀爬，并从滑竿上滑下）

游泳池
重点指导（鼓励幼儿大胆尝试在圆球上爬行，注意安全不掉下来）

集体

活动

社会：我是班级小主人

科学：球与气

语言：友谊

音乐：手指勾一勾

体育：早操

上午

游戏

周一、周四、周五区域游戏：美工区（新朋友）；建构区（我的中班）；益智区（大手印、我的好朋友）；生活区（扣扣子、夹弹珠）；科探区（瓶子演奏会、水不见了）；语言区（采访好朋友、好朋友热线）；

周二：户外观察：自然角的胡萝卜

周三：木工房：木工房的材料

下午

游戏

周一：户外观察：幼儿园里新增的滑索

周二、四、五角色游戏：基于上周游戏时出现的游戏材料不足，游戏时比较单调的现象，本周继续丰富游戏材料，可在班级提供一个百宝箱，增加各类物品。重点指导幼儿自由选择材料，和同伴共同游戏。

周三：户外建构：幼儿园的新变化

生活

活动

⒈每周安全一话：正确戴口罩。

⒉散步活动：带孩子们认识不同的区域，介绍小桶摆放的位置和游戏玩法。

⒊习惯养成：引导幼儿用正确的方法有效洗手。

家长

工作

⒈家园共育：引导孩子自己的事情自己做，家长尽可能为孩子创造自我服务的机会。

⒉亲子活动推荐：睡前和孩子一起整理第二天的衣服，培养孩子的自我服务意识。

⒊其他：听孩子说一说自己对新班级的想法。

环境

创设

⒈布置“我升中班了”谈话墙，幼儿用语言描述自己的想法

⒉继续丰富自然角，加强对自然角的照料，种植新的植物，引导幼儿观察胡萝卜的变化，并进行记录。