星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿入园时发现晚来的幼儿不清楚去哪里找老师，本周重点引导幼儿清晰来园后要带着小桶下去找老师，不在班级逗留。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中孩子平衡能力和攀爬能力、手臂力量等都稍薄弱的情况，本周幼儿可选择的区域有：幼儿园南树屋、攀爬墙、幼儿园果园、紫藤长廊附近

重点指导幼儿园南树屋，引导幼儿尝试攀爬、平衡、力量等技能。

重点指导攀爬墙，引导幼儿大胆地尝试利用不同材料在不同难度器械上进行攀爬游戏，动作协调。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：8号楼梯2楼到3楼、二楼中2班教室。

集体

活动

社会：采访朋友

数学：我和朋友比高矮

美术：好朋友的画像

语言：快乐的一天

体育：揪尾巴

上午

游戏

周一、周二、周五区域游戏：语言区（《好朋友》《主题绘本阅读》）；建构区（《立交桥》《结构创想》）；生活区（《花花送给你》《送给朋友的项链》）；益智区（《自然物数独》《多米诺骨牌》）；科探区（《会爬的水》《镜面好朋友》）；美工区（《好朋友自画像》《超能朋友》），基于上周游戏开展中幼儿对建构很感兴趣，本周提供材料大树、小人、计划本，重点指导幼儿改变积木的形状进行建构。

周三：科探室

周四角色游戏：重点指导娃娃家游戏，基于上周游戏开展中娃娃家不会招待客人情况，本周在娃娃家里增加一些玩具、水果、蔬菜等材料，鼓励娃娃家里的人邀请好朋友来家里做客，学会招待好朋友，与好朋友一起分享彼此间的快乐。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：果园

户外锻炼：木桩林

户外锻炼：弹跳园

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：幼儿园跑道

周一：种植园

周二、五角色游戏：重点指导娃娃家游戏，基于上周游戏开展中娃娃家不会招待客人情况，本周在娃娃家里增加一些玩具、水果、蔬菜等材料，鼓励娃娃家里的人邀请好朋友来家里做客，学会招待好朋友，与好朋友一起分享彼此间的快乐。

周三：鹿鹿沙池

周四：小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：我会保护我的胃

⒉散步活动：带领孩子去看一看种植园地新种植的莴笋，鼓励幼儿仔细观察，大胆表达。

⒊习惯养成：引导幼儿在锻炼时及时增减衣服，脱下来的衣服叠好放在抽屉里。

⒋其他：引导幼儿洗手时卷起袖子，不弄湿衣袖，及时关好水龙头，节约用水。

家长

工作

⒈家园共育：在休息日鼓励幼儿邀请好朋友来家里玩，学会招待好朋友。

⒉亲子活动推荐：睡前和孩子一起阅读关于朋友的绘本，感受朋友带给我们的快乐。

⒊其他：气逐渐变冷，请家长鼓励孩子按时起床，准时来园参与户外锻炼等

环境

创设

⒈环境布置：布置墙饰“好朋友自画像”，幼儿将好朋友的样子画下来，布置在墙面上进行装饰，在过渡环节、区域角色时都可以来聊一聊，说一说好朋友之间发生的事。

⒉游戏环境：设立“好朋友聊天室”，创设条件让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进朋友间的情感。