星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园后能够主动签到洗手、本周重点引导幼儿用七步洗手法洗手。

户外

锻炼

基于上学期户外锻炼开展时幼儿在手臂力量、投远投准等方面比较薄弱的情况，本周幼儿可选择的区域有：投掷乐园、跃动乐园、开心球场、幼儿园跑道东面、山坡滑索、趣味树屋等等。

重点指导幼儿园南树屋，引导幼儿在吊环上坚持一段时间，发展耐力和手臂力量；鼓励幼儿在轮胎上平稳走过去，锻炼平衡能力。

重点引导攀爬墙，引导幼儿运用梯子、木架等进行自主攀爬，发展幼儿的平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：8号楼梯2楼到3楼、二楼中2班教室

集体

活动

科学：找春天

语言：春天的电话

美术：春天花儿开

社会：去年的树

体育：种树

上午

游戏

周一、周二、周五区域游戏：语言区（《听，大树在说话》《种树的故事》）；建构区（《高架桥》《树屋》）；生活区（《扭扭花》《种花树》）；益智区（《石头叠叠乐》《比大小》）；科探区（《叶绿素、叶脉》《看谁飞得远》）；美工区（《油菜花》《我们去植树》），基于本周线索“春天在哪里”，本周在美工区提供各种大树和油菜花的图片及操作材料，重点指导幼儿观察其特点，用自己的方式绘画或者粘贴出来。

周三：阅览室

周四角色游戏：点心店，基于上周游戏开展中点心店的物品摆放搅乱，本周重点引导幼儿在游戏中保持桌面物品摆放的整齐美观，让小客人有一个好的就餐体验。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：木桩林

户外锻炼：中山坡

户外锻炼：欢乐园

周一、五角色游戏：花店，基于周末请幼儿协助携带一些好看的画画草草，孩子们想要开设一个花店进行售卖活动，还可以提供一些彩纸、彩泥等材料，引导幼儿讨论和交流，开设花店的游戏内容并经验。

周二：中2 班种植园地

周三：户外表演区

周四：民间游戏附近

生活

活动

⒈每周安全一话：椅子上的安全。

⒉餐点：餐前开展如何节约粮食的话题谈论，培养吃多少盛多少的意识。

⒊散步、午睡：观察幼儿园植物的变化，引导幼儿说一说春天植物的变化。午睡前引导幼儿相互帮助脱下衣裤。

⒋习惯养成：能够在与同伴的过程中运用礼貌用语，不动手动脚。

⒌离园：能够拿好自己的水杯等物品，上下楼梯不拥挤。

⒍其他：引导幼儿尝试做好值日生工作。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末时间，带领幼儿去小区、公园等地方，观察植物的变化，讲一讲春天的特点。

⒉亲子活动推荐：与幼儿交谈关于“春天”的话题，与幼儿一起亲子阅读关于植物的绘本。

⒊其他：提醒幼儿注意多喝水，根据气候变化增减衣物。

环境

创设

⒈环境布置：与幼儿一起将微景观布置成春天的样子。

⒉游戏环境：收集幼儿制作的各种手工花，放在角色游戏的花店中，供游戏时使用。