星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿早上来园后会去自然角观察花草、小动物，本周重点引导幼儿观察自然角里小蝌蚪的生长情况，给小蝌蚪换水、喂食并记录。

户外

锻炼

基于班级幼儿在户外锻炼开展时耐力、平衡性、上肢力量等方面比较薄弱的情况，本周幼儿可选择的区域有：运动工匠、海盗船、开心球场、投掷乐园、跃动乐园、幼儿园跑道东面、山坡滑索、趣味树屋等等。

重点指导幼儿园南树屋，引导幼儿在轮胎桥上平稳地走，提高身体的控制能力，发展幼儿平衡能力和手脚协调性。

重点引导攀爬墙，引导幼儿运用梯子、木架等进行自主攀爬，发展幼儿的手脚协调进行攀爬的能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：8号楼梯2楼到3楼、二楼中2班教室

集体

活动

语言：桃树下的小白兔

科学：美丽的蝴蝶

美术：蝴蝶飞呀飞

社会：香香的石头

体育：战胜大灰狼

上午

游戏

周一、周二、周五区域游戏：语言区（《春天的脚步》《彩虹色的花》）；建构区（《春天的立交桥》《春天的小花园》）；生活区（《花朵印染》《油菜花篮》）；益智区（《有趣的蝴蝶》《格子游戏》）；科探区（《叶绿素》《观察小蝌蚪》）；美工区（《美丽的蝴蝶》《春天的小池塘》），基于幼儿平时对于自然角里的小蝌蚪很感兴趣，经常会去看看，本周在科探区提供小蝌蚪、放大镜、记录纸和笔，重点指导幼儿用放大镜仔细观察小蝌蚪的外形及游动的姿势等，并用纸笔进行记录（可持续观察记录），发现小蝌蚪形态的变化。

周三：生活馆

周四角色游戏：娃娃家，基于上周游戏中娃娃家的幼儿建议可以出去野餐，本周重点引导娃娃家里准备好野餐需要的物品，带上“宝宝”一起去野餐，鼓励幼儿将自己出去野餐的经验代入到游戏中。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：小山坡

周一、五角色游戏：娃娃家，基于上周游戏中娃娃家的幼儿建议可以出去野餐，本周重点引导娃娃家里准备好野餐需要的物品，带上“宝宝”一起去野餐，鼓励幼儿将自己出去野餐的经验代入到游戏中。

周二：中2 班种植园地

周三：户外娃娃家

周四：紫藤长廊

生活

活动

⒈每周安全一话：会哲人的小虫子。

⒉餐点：餐后能够将自己的餐具轻轻地放到指定的地方，并整理桌面。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿寻找、观察种植园地里的蜜蜂蝴蝶等，观察它们采蜜时的样子。

午睡时能将自己的衣物进行简单的折叠放入小抽屉里，并将鞋子摆放整齐。

⒋习惯养成：洗完手能及时关掉水龙头，节约用水。

⒌离园：开展一分钟安全教育，出园门后不乱跑，跟紧家人，不在园门口玩耍。

⒍其他：最近天气室内外温差比较大，提醒幼儿到户外活动时出汗了要及时脱外套、垫毛巾，回教室后及时穿上外套，以免着凉。

家长

工作

⒈家园共育：家长和孩子一起查看有关春天的动物的图片、图书等资料，引导孩子获得各种有关春天的动物的知识。

⒉亲子活动推荐：利用双休日或者休息时间，带孩子到大自然中寻找春天的小动物，如小蝴蝶、小蝌蚪等，观察小动物的活动。

⒊其他：引导孩子探讨有关益虫和害虫的问题，帮助幼儿丰富经验。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富班级“春天的池塘”微景观，鼓励幼儿将自己制作的春天的小动物摆放在池塘里或者池塘边，美化池塘。

⒉游戏环境：丰富自然角的内容，增添种子发芽实验，春天的花卉、植物和小动物，让幼儿观察春天里的动植物生长。