星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园时发现部分幼儿的小抽屉摆放比较凌乱，本周通过谈话活动帮助幼儿了解整理物品的流程，提醒幼儿签到后及时收纳个人物品（外套、折纸、玩具等），提升幼儿的自理能力。

户外

锻炼

基于班级幼儿在户外锻炼开展时耐力、平衡性、上肢力量等方面比较薄弱的情况，本周幼儿可选择的区域有：挑战营、开心球场、投掷乐园、跃动乐园、幼儿园跑道东面、山坡滑索、趣味树屋等等。

重点指导幼儿园南树屋，引导幼儿在轮胎桥上平稳地走，提高身体的控制能力，发展幼儿平衡能力和手脚协调性。

重点引导攀爬墙，引导幼儿运用梯子、木架等进行自主攀爬，发展幼儿的手脚协调进行攀爬的能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：8号楼梯2楼到3楼、二楼中2班教室

集体

活动

社会：人行天桥

美术：我眼中的桥

上午

游戏

周一、周二、周五区域游戏：语言区（《绘本阅读：（朋友桥）、（月牙桥）》《桥的故事（创编）》）；建构区（《立交桥》、《倍力桥》）；生活区（《趣味编织》《夹毛毛虫》）；益智区（《迷宫》《几何图形拼桥》）；科探区（《纸桥的承重》《拱形桥》）：美工区（《小小造桥师》《未来的桥》）。基于上周幼儿在建构区搭建时对弯弯绕绕的立交桥很感兴趣，本周在建构区提供各种不同的立交桥图片等材料，重点引导幼儿根据自己观察到的立交桥，设计自己想要构建的立交桥，并与同伴一起合作建构。

周三：阅览室

周四角色游戏：建筑工地、理发店、小医院、银行、娃娃家、饮料店，基于上周游戏开展中幼儿在在点心店与超市里有出现了买饮料的游戏情境，在与幼儿进行商讨的情况下，本周提供开饮料店的各种材料，如奶茶杯、各种固体“饮料”等，重点指导幼儿根据自己的实际经验，动手制作各种不同的饮料，进行买卖，鼓励幼儿用语言、动作等与同伴积极交流。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：体操室

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：挑战营

周一、周五角色游戏：建筑工地、理发店、小医院、银行、娃娃家、饮料店，基于上周我们发现孩子入园时会有不去洗手的情况，本周我们在小医院进行模拟体检，有专门的“医生”来检查孩子的手是否干净，并示范七步洗手法。，本周重点指导“医生”如何讲述完整话术。

周二：山坡滑索

周三：户外表演区

周四：中2班种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：停电了要小心

⒉餐点：餐前与幼儿一起安静欣赏好习惯的绘本故事，引导幼儿学习一些好习惯，如《不再吃手了》、《如果你坐得歪歪扭扭》、《怕浪费婆婆》等。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿观察幼儿园里的各种小桥，说一说不同桥的结构和用法。午睡时提醒幼儿叠好脱下的衣物，整齐地放在抽屉里。

⒋习惯养成：基于有部分幼儿在平时做小椅子时总是把脚放在屁股下面，本周提醒幼儿坐在小椅子上时要端正坐姿，不歪歪扭扭。

⒌离园：引导幼儿在离园前检查自己的物品是否都带好，提醒幼儿检查抽屉里是否整洁。

家长

工作

⒈家园共育：带孩子参观附近的各种桥，引导孩子观察桥的结构、形态，了解桥的用处，将孩子参观中有关桥的问题记录下来或拍摄下来，供孩子带回幼儿园分享交流。

⒉亲子活动推荐：与孩子做“桥的奥秘”实验，如桥的不同形态与承重，如何让桥变得更牢固等，培养孩子的探究兴趣和动手能力。

⒊其他：在家中多与孩子沟通，鼓励孩子用自己喜欢的方式，大胆表现自己心中的桥，如画桥、橡皮泥捏桥、积木搭建桥等。

环境

创设

⒈环境布置：在主题展台上构建一座桥，将幼儿的绘画或者泥塑作品放置在桥面上，另开辟“世界上著名的桥”在墙面，主要展示国内外著名的桥梁，供幼儿欣赏。

⒉游戏环境：建构区内展示网上下载的各种立交桥的图片，也可以展示幼儿搭建的桥的作品照片，鼓励幼儿进一步自主模仿和搭建桥。