星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上次幼儿讨论值日生需要做些什么，本周来园后请幼儿自选值日生，引导幼儿做好晨间值日生的各项工作，如：给植物浇水，整理自主签到物品等。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中孩子对攀爬很感兴趣，本周幼儿可选择的区域有：东草坪滑索、挑战营、欢乐园、快乐跑道、滚滚乐园、海盗船等。

重点指导东草坪滑索：提供小背篓、海洋球、篮筐等，引导幼儿在滑索过程中注意维持身体的平衡，发展幼儿手臂力量及平衡能力。

重点指导挑战营：引导幼儿大胆挑战不同形状的攀爬架，注意手抓紧脚踩稳，锻炼幼儿的攀爬能力及平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼小二班前淘气堡、二楼中2班教室

集体

活动

语言：秋天的颜色

音乐：小树叶

科学：认识幼儿园秋天的果实

美术：幼儿园秋天的果实

体育：摘果子

上午

游戏

周日、一区域游戏：语言区（《树叶木偶剧场》《自制秋天绘本“我与南瓜的故事”》）；建构区（《秋天的幼儿园》《结构创想》）；生活区（《插花》《小橘灯》）；益智区（《有趣的多米诺》《自然物拼摆》）；科探区（《你追我赶》《小球滚滚》）；美工区（《秋天的树》《写生画：南瓜》），本周重点指导：科探区——基于幼儿上周在科探区尝试小球滚滚时，对小球滚动的现象很感兴趣，本周提供多种不同大小、长短的管子等，引导幼儿继续尝试小球滚滚，发现小球滚动的条件，发展幼儿的科学探究能力。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：海盗船

周二：户外建构

周四：户外种植园地

周一、三、五角色游戏：娃娃家、烧烤店、点心店、书吧、理发店、小超市等。基于上周游戏时理发店很少有人光顾的情况，本周提供理发店灯牌、卷发工具等，鼓励理发店开展卷发项目，引导幼儿自主选择想要的发型并进行光顾。

生活

活动

⒈每周安全一话：没关系，我可以。

⒉餐点：不把自己不爱吃的菜放到别的小朋友的碗里，养成良好的进餐习惯。

⒊散步、午睡：带幼儿在幼儿园里散步，观察秋季植物颜色的变化，大胆用“像…”一样进行表述。

⒋习惯养成：引导幼儿了解熟悉秋季的保健知识。知道秋天到了，天气转凉，要及时穿脱衣服。

⒌离园：能自主检查并拿好自己的物品，按照学号排队，走的时候和老师阿姨说再见。

家长

工作

⒈家园共育：与孩子在家一起到户外收集秋天的树叶、果实、野花野草等，为插花活动做准备。

⒉亲子活动推荐：请家长与幼儿一起在家做做“小橘灯”，感受亲子制作的乐趣。

⒊其他：秋天到了，天气变化比较大，请家长在来园的路上给孩子穿厚一点的衣服，防止感冒。

环境

创设

⒈环境布置：丰富班级自然角环境，和孩子一起收集一些秋天的水果投放在班级自然角共幼儿观察和认知。

⒉游戏环境：幼儿将自己绘画的南瓜作品、制作的插花作品及小橘灯悬挂在教室各处，美化环境。