星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周自然角的大蒜出现叶子枯萎的情况，我们种植了新的大蒜，本周重点引导幼儿来园后主动观察照顾大蒜，给大蒜浇浇水。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中孩子对攀爬很感兴趣，本周幼儿可选择的区域有：东草坪滑索、挑战营、欢乐园、快乐跑道、滚滚乐园、海盗船等。

重点指导东草坪滑索：提供小背篓、海洋球、篮筐等，引导幼儿在滑索过程中注意维持身体的平衡，滑索时小脚抬起，发展幼儿手臂力量及平衡能力。

重点指导挑战营：引导幼儿大胆挑战不同形状的攀爬架，探索不同的攀爬方法，过程中注意手抓紧脚踩稳，锻炼幼儿的攀爬能力及平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼小二班前淘气堡、二楼中2班教室。

集体

活动

数学：生活中的数字

社会：我也想玩

语言：小老鼠和大老虎

美术：好朋友手拉手

体育：搭救好朋友

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（绘本阅读《遇见你，真好》、指偶表演《好朋友，一起吧》）；建构区（《立交桥》《结构创想》）；生活区（《编织发夹》《小鱼朋友》）；益智区（《有趣的模式》《苹果棋》）；科探区（《指纹探秘》《小球出来了》）；美工区（《漂亮的花瓶》《水乡里的我们》），本周重点指导：益智区——基于上周在益智区时，幼儿能够根据抽象符号进行规律拼摆，本周提供圆形垫子、贝壳、树枝、木片等材料，引导幼儿无限根据规律拼摆，感受规律的延续性。

周二：种植园地

周三：科探室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：欢乐园

周二：户外沙水区

周四：户外写生

周一、三、五角色游戏：娃娃家、烧烤店、点心店、小医院、书吧、理发店、小超市等。基于上周游戏开展小医院，幼儿对于小医院中的看病流程不太熟悉，本周提供看病步骤图等，鼓励幼儿在医院有序分工工作，丰富角色游戏内容，并提醒幼儿在游戏后将材料收纳整理，提高幼儿自我服务的意识与能力。

生活

活动

⒈每周安全一话：冬季干燥，小心划伤。

⒉餐点：鼓励幼儿根据自己的需求，利用饭铲盛适量的饭菜，发展幼儿良好的自我服务能力。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿关注自然角中萝卜的生长，发展幼儿的观察能力。午睡时鼓励幼儿主动整理脱下的衣物、鞋子，发展幼儿自理能力。

⒋习惯养成：鼓励幼儿用餐用点后，对桌面、地面进行简单的整理，发展幼儿自理能力。

⒌离园：提醒幼儿拿好自己的物品，穿戴好衣物再放学，发展幼儿维持秩序的意识。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励幼儿在家自己盖被子、叠被子，家园一致，发展幼儿动手能力。

⒉亲子活动推荐：家长与孩子们共同阅读绘本《遇见你，真好》，体会交朋友的乐趣。

⒊其他：鼓励家长在家与幼儿一起玩一玩翻花绳、炒黄豆等双人游戏，并在幼儿园与同伴一起玩。

环境

创设

⒈环境布置：优化美工区环境，引导幼儿将自己的作品大胆地展示柜面上，并做好标记。

⒉游戏环境：将毛线、毛根等材料投放在游戏环境中。