星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园签到时大部分都能够签对地方，但是很多都是用点点表示的，本周与幼儿共同讨论签到的不同方式，如可以用画一个笑脸来表示自己来园很开心等等。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中孩子对攀爬很感兴趣，本周幼儿可选择的区域有：东草坪滑索、挑战营、欢乐园、快乐跑道、滚滚乐园、海盗船等。

重点指导东草坪滑索：提供小背篓、海洋球、篮筐等，引导幼儿在滑索过程中注意维持身体的平衡，滑索时小脚抬起，发展幼儿手臂力量及平衡能力。

重点指导挑战营：引导幼儿大胆挑战不同形状的攀爬架，探索不同的攀爬方法，过程中注意手抓紧脚踩稳，锻炼幼儿的攀爬能力及平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼小二班前淘气堡、二楼中2班教室。

集体

活动

语言：南瓜汤

社会：爱惜粮食

音乐：摘南瓜

体育：切南瓜

科学：探秘南瓜

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（《主题绘本阅读》《故事表演：秋日剧场》）；建构区（《秋天的幼儿园》《结构创想》）；生活区（《树叶手环》《草编》）；益智区（《有趣的模式》《南瓜比一比》）；科探区（《彩虹桥》《小球滚滚》）；美工区（《树叶写生》《南瓜写生》），本周重点指导：益智区——基于上周在益智区时，幼儿在拼摆的时候总是按照提供的图片上的木片一个一个摆出来，本周提供符号的题卡，提供贝壳、石头、木片等材料，引导幼儿观察题卡，发现规律，并自己选择合适的材料进行规律拼摆。

周二：户外观察：萝卜

周三：木工房

下午

体锻及游戏

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

周二：户外观察

周四：户外建构

周一、三、五角色游戏：娃娃家、烧烤店、点心店、书吧、理发店、小超市等。基于上次开展烧烤店游戏的时候，幼儿对于烧烤店游戏的经验不足，游戏中对于“食物”认识不够，本周尝试拓展幼儿烧烤店的经验，把这些经验融入到游戏中，提高幼儿与材料及同伴的互动。

生活

活动

⒈每周安全一话：停电要小心。

⒉餐点：用餐时一手扶碗一手拿勺子，进餐时不与同伴交谈，养成良好的进餐习惯。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿观察幼儿园中树叶的变化，发展幼儿观察能力；午睡鼓励幼儿整理自己脱下来的衣物，发展幼儿自理能力。

⒋习惯养成：引导幼儿打喷嚏时要注意捂住口鼻，帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。

⒌离园：鼓励幼儿主动整理穿着，检查鞋子左右是否正确。

家长

工作

⒈家园共育：周末与幼儿一起到户外寻找并感受秋天的色彩，用照片、视频的形式将自己的发现分享在群里。

⒉亲子活动推荐：与幼儿阅读秋天相关绘本，体验亲子阅读乐趣。

⒊其他：引导幼儿认识一些常见的农作物，并制作和品尝农作物。

环境

创设

⒈环境布置：鼓励幼儿在美工区大胆创作，使用各种收集材料将创意作品装饰班级环境。

⒉游戏环境：收集南瓜籽、南瓜皮，鼓励幼儿应用到角色、区域游戏中。