星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周班级自然角种植了大蒜、豆豆，还增添了许多有关的实验，本周引导幼儿观察植物的生长情况 并进行记录。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中孩子对攀爬很感兴趣，本周幼儿可选择的区域有：东草坪滑索、挑战营、欢乐园、快乐跑道、滚滚乐园等。

重点指导东草坪滑索：提供小背篓、海洋球、篮筐等，引导幼儿在滑索过程中注意保持身体平衡，滑索游戏时小脚抬起，小手紧紧抓牢滑索，发展幼儿手臂力量及平衡能力。

重点指导挑战营：引导幼儿大胆挑战不同形状的攀爬架，探索不同的攀爬方法，如手脚并用攀爬、侧身攀爬等等，过程中引导幼儿手抓牢脚踩稳，锻炼幼儿的攀爬能力及平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼小二班前淘气堡、二楼中2班教室。

集体

活动

语言：春天的电话

科学：找春天

社会：去年的树

美术：春天花儿开

体育：种树

上午

游戏

周一：角色游戏：蛋糕房、娃娃家、烧烤店、点心店、小医院、书吧、理发店、小超市等。

周二、四、周五区域游戏：（主题绘本阅读、故事表演《春天里》）；建构区（《自主建构》《小小车站》）；生活区（《筷子高手》《漂亮的项链》）；益智区（《种豆豆》《麻将迷宫》）；科探区（《神奇的回形针》《有趣的多米诺》）；美工区（《摇摆小花》《春天的花园》）

周三：科探室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：雨水花园

周一：户外写生

周二：户外沙水区

周四：户外种植园地

周三、五角色游戏：蛋糕房、娃娃家、烧烤店、点心店、小医院、书吧、理发店、小超市等。

生活

活动

⒈每周安全一话：不招惹小昆虫

⒉餐点：引导幼儿愉快、安静地独立用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，尽量保持桌面地面及衣服的干净。

⒊散步、午睡：引导幼儿跟随老师同伴一起散步，情绪平稳；鼓励幼儿安静午睡，保持正确的睡姿。

⒋习惯养成：引导幼儿收拾整理时不拖沓。

⒌离园：引导幼儿收拾好玩具、桌椅，整理自带玩具、衣物，做好回家准备。

⒍其他：鼓励幼儿谈话时注意倾听，培养良好的倾听习惯。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长与孩子一起阅读有关春天的绘本。

⒉亲子活动推荐：建议家长周末与孩子一起去公园里寻找春天。

⒊其他：提醒家长与孩子一起不贪凉。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿制作的美术作品布置在环境中，并且与幼儿一起布置主题墙。

⒉游戏环境：收集各行各业的角色装扮，布置在游戏中。