星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿每人都种了一盆大蒜，本周重点引导幼儿来园后去自然角观察大蒜的发芽、生长情况，给它浇水、换水等，并以自己的方式进行记录。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中孩子对攀爬很感兴趣，本周幼儿可选择的区域有：东草坪滑索、挑战营、野趣山坡、开心球场、雨水花园、冒险岛、紫藤长廊、趣味树屋等。

重点指导东草坪滑索：提供小背篓、海洋球、篮筐等，引导幼儿在滑索过程中注意维持身体的平衡，发展幼儿手臂力量及平衡能力。

重点指导挑战营：引导幼儿大胆挑战不同形状的攀爬架，注意手抓紧脚踩稳，锻炼幼儿的攀爬能力及平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼小二班前淘气堡、二楼中2班教室

集体

活动

语言：美丽的花树

社会：不高兴发芽的树

科学：花苞苞，叶苞苞

音乐：杨柳青

体育：摘果子

上午

游戏

周二、四、五区域游戏：语言区（绘本阅读《春天的脚步》指偶《春天的小花园》）；建构区（《高楼》《立交桥》）；生活区（《绕毛线》《扭扭花》）；益智区（《数字房子》《我的小花在哪里》）；科探区（《小球滚滚》《镜面找朋友》）；美工区（《油菜花》《春天的小花园》）

周一角色游戏：娃娃家、烧烤店、点心店、小医院、书吧、理发店、小超市等。

周三：建构室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

周一：户外观察

周二：户外涂鸦

周四：户外写生

周三、五角色游戏：蛋糕房、娃娃家、烧烤店、点心店、小医院、书吧、理发店、小超市等。

生活

活动

⒈每周安全一话：小心春天草地里的小虫子。

⒉餐点：餐前与幼儿讨论每天的蔬菜的营养，鼓励幼儿多吃蔬菜。

⒊散步、午睡：散步时观察幼儿园内各种花树的变化，鼓励幼儿说一说看到的是什么树。

⒋习惯养成：能够在与同伴的过程中运用礼貌用语，不动手动脚。

⒌离园：离园前进行安全谈话，提醒幼儿回家路上遵守交通规则。

⒍其他：户外活动时引导幼儿感受春天的阳光照射在身上的温暖和植物在阳光下的生机景色。

家长

工作

⒈家园共育：在接送途中、到公园去的路上或在绿化带附近散步时，抓住机会引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。

⒉亲子活动推荐：在家中与孩子一起动手种植花盆，观察、记录、表述花的生长变化。

⒊其他：请孩子寻找家中所有用木料做成的东西，说说哪个房间的木制品最多。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富班级“春天”微景观，鼓励幼儿将自己绘制的春天的作品摆放进去。

⒉游戏环境：继续开设“花店”，结合幼儿自制的各种花或成品绢花、花瓶、花篮、包装袋等，引导幼儿进行游戏，共同商量角色、游戏材料、玩法、场地布置等，感受在制作过程中互动交往的快乐。