星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于主题《小鬼显身手》线索一“我会说”，来园环节设置“气象播报站”“自然观察角”和“心情温度计”，引导幼儿用完整句式描述天气变化、植物生长与个人情绪，在晨间互动中发展观察力与语言表达能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中孩子对攀爬很感-兴趣，本周幼儿可选择的区域有：东草坪滑索、挑战营、野趣山坡、开心球场、雨水花园、冒险岛、紫藤长廊、趣味树屋等。

重点指导东草坪滑索：提供小背篓、海洋球、篮筐等，引导幼儿在滑索过程中注意维持身体的平衡，发展幼儿手臂力量及平衡能力。

重点指导挑战营：引导幼儿大胆挑战不同形状的攀爬架，注意手抓紧脚踩稳，锻炼幼儿的攀爬能力及平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼小二班前淘气堡、二楼中2班教室

集体

活动

语言：小象的心愿

科学：物品由来大搜索

社会：百人糕

音乐：勤快人和懒惰人

体育：快递员送货忙

上午

游戏

周一：角色游戏：娃娃家、烧烤店、点心店、小医院、书吧、理发店、小超市等。

周二、四、周五区域游戏：（主题绘本阅读、视听《西兰花先生的理发店》）；建构区（《自主建构》《立交桥》）；生活区（《筷子高手》《有趣的编织》）；益智区（《雪糕棒夹子》《方位棋》）；科探区（《小球滚滚》《小球下楼梯》）；美工区（《花田》《纸条建筑》）

周三：木工坊

下午

体锻及游戏

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：欢乐园

周一：户外写生

周二：户外观察

周四：户外探索

周三、五角色游戏：蛋糕房、娃娃家、烧烤店、点心店、小医院、书吧、理发店、小超市等。

生活

活动

⒈每周安全一话：嘴巴干裂要注意。

⒉餐点：引导幼儿用餐时注意桌子和椅子之间的距离，保持正确的坐姿用餐。

⒊散步、午睡：散步时玩“声音描述接龙”，幼儿用比喻句描述听到的自然声音（如“鸟叫声像小铃铛”）；午睡后分享“梦境故事”，鼓励简短讲述。

⒋习惯养成：在角色游戏中增设“礼貌用语监督员”，记录并表扬使用“请”“谢谢”“对不起”的幼儿。

⒌离园：开展“今日收获一句话”分享，幼儿用“我今天学会了……”句式总结一日活动。

⒍其他：过渡环节播放“故事接龙音频”，幼儿根据片段续编结局，锻炼连贯表达能力。

家长

工作

⒈家园共育：发放“家庭对话记录表”，家长记录幼儿每日说出的一句完整且有逻辑的话（如“因为下雨了，所以不能出去玩”）。

⒉亲子活动推荐：亲子合作录制“家庭新闻联播”，幼儿扮演主播讲述家庭趣事，家长协助剪辑成1分钟视频。

⒊其他：开展“家中声音地图”任务，幼儿用符号标记不同房间的声音来源（如厨房的炒菜声、客厅的钟表声）。

环境

创设

⒈环境布置：悬挂“问题漂流瓶”，幼儿投入想讨论的话题（如“为什么大人要上班？”），每日抽取并集体讨论。

⒉游戏环境：语言区投放“故事骰子”（印有人物、地点、事件图案），幼儿掷骰子后创编连贯故事。