第 13 周活动安排
(2024~2025学年第二学期)
主题名称:《弯弯绕绕》 班级:中2班 日期:5月5日~5月9日 带班老师:王锦燕、陈秀红
本周 重点 |
1.本周是主题活动《弯弯绕绕》第二周,围绕线索二“和弯弯绕绕做游戏”开展,引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界,引导幼儿对生活中的弯弯绕绕产生兴趣,尝试探究和不同的弯弯绕绕的世界一起游戏。 ⒉基于上周幼儿在散步时发现幼儿园北花厅墙上有满墙的爬山虎,本周引导幼儿观察爬山虎细细缠绕的触角,用自己的话完整讲述自己的发现。 |
星期 内容 |
日 |
一 |
二 |
三 |
四 |
来园 |
基于上周来园活动时幼儿发现自然角里水培的植物已经长长了,本周重点指导幼儿来园后主动去观察不同植物的外形特征,进行比较,有什么不同之处,并及时进行记录。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中孩子对攀爬很感兴趣,本周幼儿可选择的区域有:东草坪滑索、挑战营、野趣山坡、开心球场、雨水花园、冒险岛、紫藤长廊、趣味树屋等。 重点指导东草坪滑索:提供小背篓、海洋球、篮筐等,引导幼儿在滑索过程中注意维持身体的平衡,发展幼儿手臂力量及平衡能力。 重点指导挑战营:引导幼儿大胆挑战不同形状的攀爬架,注意手抓紧脚踩稳,锻炼幼儿的攀爬能力及平衡能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:一楼小二班前淘气堡、二楼中2班教室 |
集体 活动 |
五一放假 |
语言:什么东西弯又弯 |
科学:有用的弹簧 |
美术:弯弯写真集 |
体育:夺宝奇兵 |
上午 游戏 |
周一、二区域游戏:语言区(《主题绘本阅读》《故事小剧场》);建构区(《树屋》《立交桥》);生活区(《布条编织》《编花篮》);益智区(《小动物的家》《木片排列》);科探区(《小球滚滚》《纸的力量》);美工区(《各色糕点》《工作的人》) 周日角色游戏:娃娃家、烧烤店、点心店、小医院、书吧、理发店、小超市等。 周三:陶泥馆 |
下午 体锻及游戏 |
五一放假 |
户外锻炼:滚滚乐园 |
户外锻炼:海盗船 |
户外锻炼:攀岩墙 |
户外锻炼:野趣山坡 |
周二:果园 周四:陶泥馆 周三、五角色游戏:娃娃家、烧烤店、点心店、小医院、理发店、小超市等。 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:感觉很热怎么办? ⒉餐点:餐前与幼儿一起练习眼球操,进行眼部保健。 ⒊散步、午睡:散步时引导幼儿寻找、关注幼儿园里盘曲弯绕的事物和现象;午睡时提醒幼儿不闷被睡,保持正确的睡姿。 ⒋习惯养成:继续引导幼儿来园及两点一餐时用七步洗手法进行洗手。 ⒌离园:离园前与幼儿复习眼球操,提醒幼儿带好自己的物品,有秩序的排队离园。 ⒍其他:幼儿能根据天气及气温变化主动穿脱衣服。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:利用周末时间带孩子到小区里观察弯弯绕绕的植物,看看植物的茎是如何缠绕的。 ⒉亲子活动推荐:与孩子一起寻找家中有弯绕特点的物体,能从造型美或实用方面领会其变形的重要性。 ⒊其他:春季气温多变,提醒家长在家多关注幼儿的身体状况、情绪等。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:开辟“弯弯绕绕天地”,展示幼儿在美工区制作的各种各种弯弯绕绕作品。 ⒉游戏环境:与幼儿一起制作弯弯的大树投放到建构区中,供建构师使用。 |