星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周进行“我们都是好朋友”主题下线索“朋友越多越快乐”的活动，引导孩子们来园后主动和更多的同伴打招呼，在区域游戏中和更多的同伴交流，从而交往更多的朋友。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿在上、下肢的协调能力比较薄弱的情况，本周幼儿可选择的区域有：环形座椅附近、升旗台北侧悬浮地垫等。

重点指导环形座椅附近：引导幼儿熟悉场地中的各种材料，使用平衡木、垫子等材料进行自由组合，充分在游戏情境中进行跳、走、跑、爬等运动技能的锻炼。

重点指导升旗台北侧悬浮台地垫：引导幼儿与同伴友好相处，不推不挤注意个人安全，充分在情境中锻炼平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻，幼儿可选择的区域有：8号楼梯2楼到3楼、二楼中2班教室。

集体

活动

语言：团结友爱亲又亲

美术：朋友手拉手

音乐：朋友越多越快乐

社会：朋友多又多

数学：相邻朋友在哪里

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（《故事表演：月亮的味道的故事》《好朋友手拉手》）；建构区（《爱心小屋》《阿基米德》）；生活区（《送给好朋友项链》《好朋友变漂亮》）；益智区（《找朋友》《多米诺骨牌》）；科探区（《南瓜朋友》《放大镜真好玩》）；美工区（《好朋友相框》《朋友手拉手》）。

周二角色游戏：娃娃家、小吃店、小超市、医院、理发店、奶茶店等。

周三：阅览室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：野趣山坡

周一、二角色游戏：娃娃家、小吃店、小超市、医院、理发店、奶茶店等。

周三：种植园地

周四：阅览室

周五：户外表演区

生活

活动

⒈每周安全一话：手上的细菌。

⒉餐点：鼓励幼儿均衡饮食，餐后主动整理桌面，检查桌底卫生。

⒊散步、午睡：在幼儿园散步的时候，可以请幼儿和自己的好朋友一起手拉手，聊聊天，看看风景。

⒋习惯养成：引导幼儿午餐后的自由活动时间，选择自己喜欢的材料游戏，结束后务必整理归位，养成良好的收纳习惯。

⒌离园：离园前鼓励幼儿自主整理衣裤，离园时主动与老师、阿姨说再见。

家长

工作

⒈家园共育：为了提高幼儿的交往能力，建议家长创造更多机会带领幼儿与同伴一起游戏、活动，鼓励幼儿多交朋友。

⒉亲子活动推荐：在休息日带孩子与同伴一起游戏、活动，鼓励孩子多交朋友。

⒊其他：鼓励更多家长带领幼儿参与班级毛毛虫读书会的活动，周末与朋友相约户外绘本阅读、游戏等。

环境

创设

⒈环境布置：将区域游戏中小朋友画得对朋友的祝福，挂在朋友树上，课间活动时孩子们可以互相看看讲讲。

⒉游戏环境：将孩子们在区域游戏中制作的好朋友手环等投放在小超市、娃娃家中，为生发游戏情节提供物质材料。