第 12 周活动安排
(2025~2026学年第一学期)
主题名称:《多彩的秋天》 班级:中2班 日期:11月17日~11月21日 带班老师:梁佳怡、王小燕
本周 重点 |
⒈本周开展主题活动《多彩的秋天》线索一“秋天来了”,通过观察秋天周围景物的变化发现秋天幼儿园的变化,引导幼儿亲近大自然,通过各种感官感知秋天,发现秋天的季节特征。 ⒉基于上次散步时幼儿发现幼儿园里银杏果都变黄了,并对此展开讨论,本周将引导幼儿探索、发现幼儿园里秋季到来时周围景物的变化,从而感知秋天色彩的丰富和美丽,尝试用多种形式表达自己对秋天的认识和感受。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周幼儿放水壶时出现背带整理不整齐露在小桶外面的情况,本周重点引导幼儿来园后能够将水壶背带绕整齐,并整齐得放在小桶里,提高整理意识。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿在开展了足球运球相关游戏,本周幼儿可选择的区域有:足球场、环形座椅附近、雨水花园等。 重点指导足球场西侧:基于幼儿想商量更改游戏规则,本周引导幼儿使用正确的姿势进行传球和抢球,与队友合作商量制定游戏规则,发展幼儿的合作能力和手臂力量。 重点指导足球场东侧:基于游戏中有幼儿发现有球员用手,本周与幼儿强调游戏规则,引导幼儿根据规则开展足球比赛,鼓励幼儿学会进攻和防守,发展幼儿对抗和合作能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻,幼儿可选择的区域有:中五班教室、多功能室。 |
集体 活动 |
语言:秋天的颜色 |
数学:四色小木棍 |
音乐:小树叶 |
社会实践活动 |
美术:幼儿园秋天的果实 |
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上午 游戏 |
周一、四、五区域游戏:语言区(《小小鸟捡银杏叶》、《拉拉手,好朋友》);建构区(《城市立交桥》、《水管搭搭乐》);生活区(《串项链》、《编花篮》);益智区(《叶子排排队》、《叶子拼图》);科探区(《种子纸》、《树叶变色》);美工区(《秋天的树林》《秋日写生》)。 周二角色游戏:娃娃家、小吃店、小超市、医院、理发店、奶茶店等。 周三:木工房 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:雨水花园 |
户外锻炼:冒险岛 |
户外锻炼:欢乐园 |
户外锻炼:挑战营 |
户外锻炼:快乐跑道 |
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周一、三角色游戏:娃娃家、小吃店、小超市、医院、理发店、奶茶店等。 周二:跑道 周四:木工房 周五:户外建构 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:天天午睡身体好 ⒉餐点:引导幼儿用七步洗手法洗干净双手后自己盛饭,用餐时细嚼慢咽,养成良好的饮食习惯。 ⒊散步、午睡:散步的时候观察幼儿园里银杏树叶的颜色变化,并说一说一些常见树木的名称和形态;午睡环节中,引导穿了棉毛裤和外套的幼儿在上床前将外裤和外套脱下折叠好,整齐地摆放在床尾。 ⒋习惯养成:午睡结束后,提醒幼儿起床后及时将外套穿起来,保证温暖。 ⒌离园:离园前提醒幼儿如厕洗手,对着镜子整理自己的仪容仪表;排队时一个接着一个耐心等待。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:双休日与孩子一起到户外寻找秋天的花,与幼儿起开展观察、种植收集,捉秋虫以及用自然物制作等活动,以扩大幼儿的眼界,激发幼儿的求知欲。 ⒉亲子活动推荐:可以带孩子阅读有关于秋的绘本故事,让孩子来幼儿园在集体前大胆分享故事。 ⒊其他:最近天气多变,提醒家长关注幼儿的身体状况,注意户外活动的防寒保暖。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:结合幼儿对树叶感兴趣的话题,生成研讨探究活动,逐步制作主题墙。 ⒉游戏环境:优化科探区环境中墙面与柜面,引导幼儿在科探区中观察到的树叶或蔬菜变化及时记录在表上。 |