星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周自然角里我们大棚组和露天组的对照实验已经持续好久了，本周着重好和幼儿一起翻阅我们过往的观察记录和绘画表征等，对这两组种植的土豆和豆芽进行系统的对照总结，感受大棚和露天对植物生长的影响。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导四排变两排、四排变四个圆，四个圆变四排。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够听着音乐有节奏的做操、注意力集中。

室内攀爬游戏

重点指导：锻炼幼儿的匍匐爬、攀爬、平衡能力。

鹿鹿环骑游戏

重点指导：双脚协调踩踏，长途骑行中保持耐力。

弹跳园游戏

重点指导：挑战不同的高度，身体保持平衡往下跳跃。

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡。

欢乐谷游戏

重点指导：在游戏中发展多种运动技能，知道如何保护自己。

集体

活动

语言：熊叔叔的生日派对

社会：爸爸妈妈的故事

数学：做饼干

艺音：勤劳的小木匠

体育：听话的机器猫

上午

游戏

周一、周四、周五区域游戏：美工区(设计小屋)，基于最近孩子们接触到了很多房屋制造的经验，在美工区里提供水彩笔与白纸等绘画工具，设计自己心目中的小屋，要求画出小屋外面的设计图以及屋子里面的陈设等。

周二：体操室《刺猬滚成蹲立》，基本掌握“刺猬滚成蹲立”的动作要领，提高身体的柔韧性，发展体位感和灵敏性。

周三：科探室：看谁跑得快。

下午

游戏

周一、二、四角色游戏：基于上周游戏中孩子们前期调查了解不同工作不同职业的特点，在角色游戏中制定“班级工作表”，让幼儿明确自己在班内所应承担的任务。服装加工厂：提供纽扣、布料、线、针、剪刀、笔等工具；我们的房子建造师：提供颜料、排笔、装饰物等；T台表演秀：请小模特随着音乐，展示自制服装。

周三：沙水区：《我当消防员》。

周五：户外写生：《各种各样的工具》。

生活

活动

⒈每周安全一话心理教育活动：送你一颗心。

⒉请家长有意识地带孩子观察成人劳动场所，协助孩子将代表家长工作特点地物品带到幼儿园来。

⒊指导幼儿安静有序上厕所，不在卫生间大声喧哗，洗手时要用肥皂按要求洗

⒋其他：季节变化比较明显，温度忽高忽低，引导幼儿观察幼儿园的变化。

家长

工作

⒈家园共育：与孩子聊聊长大想干什么的话题并提供一些体现职业特征地物品，以满足他们的想象愿望。

⒉亲子活动推荐：协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片。

⒊其他：和孩子一起观察消防员工作的视频，让幼儿了解工作实况。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿的绘画作品，“它从哪里来”布置成作品展览会。墙面张贴教师与幼儿讨论并制作的“班级工作表”，让幼儿明确自己在班内所应承担的任务。

⒉游戏环境：将建造房屋的步骤以及建筑时的安全图片张贴在建构区，让幼儿观察并了解，养成良好的游戏规则。