星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周有部分幼儿不知道值日生如何负责包干区，本周重点引导幼儿来园后，自主去包干区完成任务，并且学习制作计划表。

上午

游戏

周一、周二、周五区域游戏：语言区（《故事盒子》《秋天绘本阅读》）；建构区（《超级餐厅》《纸牌建构》）；生活区（《扭纽扣》《蔬菜大分类》）；益智区（《青菜奶奶过生日》《种菜》）；科探区（《彩色叶子》《秋天的田野》）；美工区（《秋天的蔬菜》《我的菜篮子》），基于上周游戏开展中幼儿对创意拼贴很感兴趣，本周在材料上增加新收集的各种蔬菜等，重点引导幼儿进行蔬菜写生，然后剪下来贴在篮子上进行创意拼贴。

周三：建构室

周四角色游戏：小厨房，基于上周游戏开展中孩子们收集了很多蔬菜进行了小菜场游戏，本周鼓励幼儿选择需要的材料比如篮筐、自己喜欢的蔬菜，厨房用具等开展小厨房游戏。

集体

活动

语言：蔬菜谜语

科学：切开蔬菜看一看

美术：蔬菜变魔术

社会：萝卜、青菜我都爱

体育：小动物送菜

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿四肢力量比较薄弱，本周幼儿可选择的区域有：开心球场、快乐跑道、嬉戏谷、紫藤长廊、环形座椅附近、中庭等等。

重点指导投掷乐园，引导幼儿准确投掷，提高幼儿的躲闪能力，鼓励幼儿投掷注意力集中，如果投掷到脸上、眼睛等敏感部位，及时和老师报告。

重点指导雨水花园，引导幼儿在走吊桥的时候不逆行，双手抓好扶手，身体保持平衡，遵守游戏规则，在有水的地方游戏时注意安全。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼中3班教室、二楼音乐室。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：环形座椅

周一、五角色游戏：小菜场，基于上周游戏开展中孩子们收集了很多蔬菜进行了小菜场游戏，本周鼓励幼儿继续选择需要的材料比如篮筐、地垫等材料开展游戏。

周二：开心球场

周三：户外涂鸦

周四：嬉戏谷

生活

活动

⒈每周安全一话：我和别人不一样。

⒉散步活动：带领幼儿逛一逛幼儿园的种植园地，看看都有些什么蔬菜？鼓励幼儿大胆表达，仔细观察并记录特征。

⒊习惯养成：集体活动时能遵守游戏规则，听从老师的指令。

⒋其他：结合班级区域活动蔬菜印画，引导幼儿说说我们每天吃的蔬菜名称。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长假期带孩子去菜场买菜，参与摘菜、洗菜的环节，鼓励幼儿多吃蔬菜。

⒉亲子活动推荐：在家与孩子一起阅读《小种子，快长大》等关于蔬菜、农作物的绘本。

⒊其他：天气逐渐变冷，请家长为孩子准备保温杯，并倒上适温的水，户外活动时补充水分。

环境

创设

⒈环境布置：丰富班级关于秋天的环境，将幼儿的作品和秋天各种各样的蔬菜的照片布置在美工区作品台上，创设板块“蔬菜博物馆”。

⒉游戏环境：师幼共同收集秋天里的自然物，如：石头、各种树叶、松果、花生，蔬菜等自然材料，供幼儿进行角色游戏。