星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周值日生出现混乱不清楚的情况，本周重点引导小组内幼儿轮流当值日生，帮助值日生明确自己的分工，并鼓励做好自己的值日生工作。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿平衡能力的提升不明显的情况，本周幼儿可选择的区域有：东侧足球场、小4-小5班教室前木桩林、大型玩具西侧墙壁、草坪、升国旗背后等。

重点指导大型玩具西侧墙壁、草坪，引导幼儿自主选择游戏内容，指导幼儿投掷动作，并鼓励幼儿投掷时与投掷点保持距离。

重点指导升国旗背后，引导幼儿在有水的地方游戏时要排队玩，注意保持身体平衡，避免掉到水里。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼中3班教室、二楼音乐室。

集体

活动

语言：桃花瓣儿

美术：桃花开了

社会：爱护花草树木

清明节放假

数学：分帽子

上午

游戏

周一、周日区域游戏：语言区（《桃花源记》《我眼中的桃花》）；建构区（《美丽的桃林》《公园》）；生活区（《编织花朵》《筷子夹物》）；益智区（《送雪花片回家》《铺草坪》）；美工区（《美丽的桃花》《桃花写生》）；科探区（《纸杯投影仪》《桃花朵朵开》），基于上周游戏开展中有幼儿对写生油菜花游戏很感兴趣的情况，本周桃花，颜料、白纸、排笔等能够材料，重点引导画出自己观察到的桃花的特征。

周三：美术馆

周二角色游戏：野营派对，基于上周开展游戏中有幼儿说想要开“野营派对”游戏，本周和幼儿一起收集的一些帽子、太阳镜、餐垫、鲜花等春天的物品，重点引导幼儿讨论野营玩什么并做好计划书。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：嬉戏谷

清明节放假

滚滚乐园

周一、周日角色游戏：野营派对，基于上周开展游戏中有幼儿说想要开“野营派对”游戏，本周和幼儿一起收集的一些帽子、太阳镜、餐垫、鲜花等春天的物品，重点引导幼儿讨论野营玩什么并做好计划书。

周二：木桩林

周三：创想区

周日：雨水花园

生活

活动

⒈每周安全一话：不玩妈妈的化妆品

⒉餐点：鼓励肥胖幼儿饭前喝汤，吃饭时注意细嚼慢咽。

⒊散步、午睡：带领幼儿户外散步，引导幼儿观察桃花的外形特征。鼓励幼儿睡觉前将脱下的衣服主动叠好、鞋子摆放好。

⒋习惯养成：巩固班级常规，了解一日生活中的注意事项，做好安全教育工作。

⒌离园：鼓励幼儿放学时安静排队，等到老师喊到名字才可以跟着家长离园。

⒍其他：鼓励幼儿餐前或点心前用七步洗手法认真洗手，注意个人卫生。

家长

工作

⒈家园共育：请家长们周末趁着春天的好天气带孩子一起进行一些户外活动，帮助孩子感受春天的美好。

⒉亲子活动推荐：亲子阅读绘本《林桃奶奶的桃子树》

⒊其他：春季气温多变，提醒家长在家多关注幼儿的身体状况、情绪等，预防春季常见的传染病。

环境

创设

⒈环境布置：鼓励幼儿将自己在美工区里完成的作品展示在美工区，布置春天主题下的景观。

⒉游戏环境：将幼儿收集的一些春天的物品，如春天的花草、草帽、野餐垫等布置在角色区，供幼儿游戏时使用。