星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园没有幼儿主动观察和照顾自然角的情况，本周重点鼓励幼儿观察和照顾自然角里的植物和小动物，用测量的方法验证植物的成长情况，并将自己的发现在记录本上记录下来。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿平衡能力层次不一的情况，本周幼儿可选择的区域有：小6教室前空操场小7教室前空操场、大型玩具西侧墙壁、草坪、升国旗背后等。

重点指导大型玩具西侧墙壁、草坪，引导幼儿投壶时注意力集中，投掷时与投掷点保持距离，没有投中时不气馁，鼓励多次尝试，帮助幼儿掌握投掷动作要领，发展幼儿投掷能力。

重点指导升国旗背后，引导幼儿在走吊桥的时候手抓好扶手，身体保持平衡，在有水的地方游戏时要排队玩，注意安全，发展幼儿的平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼中3班教室、二楼音乐室。

集体

活动

数学：做饼干

语言：会有谁来住

音乐：勤劳的小木匠

社会：妈妈，我能自己做

科学：球站稳了

上午

游戏

周一、周二、周五区域游戏：语言区（《绘本：发明家奇奇兔》《我喜欢的职业》）；建构区（《幼儿园》《金仓湖》）；生活区（《有趣的编织》《夹豆子》）；益智区（《送外卖》《警察抓小偷》）；科探区（《水中开花》《纸杯投影仪》）：美工区（《围裙》《我来显身手》）。基于本周游戏开展中幼儿对益智区“送外卖”游戏感兴趣的情况，本周提供送外卖订单、纸、记号笔等材料，重点指导幼儿先自己做订单，然后订单上的食物和数量配送外卖。

周三：建构室    

周四角色游戏：娃娃家、奶茶店、医院、理发店、超市、点心店、公安局等，基于上周游戏中奶茶店的幼儿说奶茶配料食材太少的情况，本周引导幼儿回忆购买奶茶和喝奶茶的经历，师幼共同收集做奶茶的配料，游戏中鼓励幼儿热情招待顾客，按顾客的要求制做不同口味的奶茶，发展幼儿的社会交往能力。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：悦动乐园

户外锻炼：趣味树屋

周一、五角色游戏：娃娃家、理发店、奶茶店、医院、玩具店、公安局等，基于上周游戏中玩具店的幼儿都跑出去买东西，店内无人看店的情况，本周引导幼儿回忆去商店购物的经历，鼓励幼儿与同伴商量分工合作游戏，保持店内有人看店，发展幼儿的合作能力。

周二：雨水花园

周三：户外涂鸦区

周四：中3班种植园地

涂鸦

⒈每周安全一话：防震演练很重要

⒉餐点：鼓励肥胖幼儿饭前喝汤，吃饭时注意细嚼慢咽。

⒊散步、午睡：利用散步时间带领幼儿观察幼儿园的工作人员在做什么；鼓励幼儿睡觉前将脱下的衣服主动叠好、鞋子摆放好。

⒋习惯养成：鼓励幼儿餐前或点心前用七步洗手法认真洗手，注意个人卫生。

⒌离园：鼓励幼儿时按学号有序排队，等到老师喊到名字才可以跟着家长离园。

⒍其他：利用餐前时间和幼儿聊一聊如何预防夏季常见的传染病知识。

家长

工作

⒈家园共育：与孩子聊聊长大想干什么的话题并提供一些体现职业特征地物品，以满足他们的想象愿望。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起观察消防员工作的视频，让幼儿了解工作实况。

⒊其他：家长带孩子观察成人劳动场所，引导幼儿讲一讲见到的人做什么？主要工作内容是什么？认识不同职业的工作内容。

环境

创设

⒈环境布置：墙面张贴教师与幼儿讨论并制作的“班级工作表”，让幼儿明确自己在班内所应承担的任务。

⒉游戏环境：师幼一起收集常见职业的服装、帽子和用品等投放角色游戏区，供幼儿装扮角色扮演游戏。