星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园没有幼儿主动观察和照顾自然角的情况，本周重点鼓励幼儿观察和照顾自然角里的植物和小动物，用测量的方法验证植物的成长情况，并将自己的发现在记录本上记录下来。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿平衡能力层次不一的情况，本周幼儿可选择的区域有：小6教室前空操场小7教室前空操场、开心球场、小1、小2前、小山坡等。

重点指导大型玩具西侧墙壁、草坪，引导幼儿投壶时注意力集中，投掷时与投掷点保持距离，没有投中时不气馁，鼓励多次尝试，帮助幼儿掌握投掷动作要领，发展幼儿投掷能力。

重点指导升国旗背后，引导幼儿在走吊桥的时候手抓好扶手，身体保持平衡，在有水的地方游戏时要排队玩，注意安全，发展幼儿的平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼中3班教室、二楼音乐室。

集体

活动

语言：夏天的歌

美术：火辣辣的太阳

社会：不怕热的人

科学：接雨水

健康：雪糕甜甜不多吃

上午

游戏

周二、周五区域游戏：语言区（《故事创编盒》绘本：《绘本：小猪爱洗澡》）；建构区（《金仓湖》）；生活区（《编花篮》《夹豆子》）；益智区（《小鱼往哪游》《雪糕棒对对碰》）；科探区（《西瓜的秘密》《纸杯投影仪》）；美工区（《清凉小扇》《各色冰激凌》）。基于上周幼儿对生活区编织游戏感兴趣的情况，本周提供不同颜色的毛线、扭扭棒、棒冰棍等材料，重点引导幼儿尝试编织自己喜欢的花篮造型。

周三：舞蹈房

周四：娃娃家、小超市、小诊所、理发店、糕点房、理发店，本周重点指导：理发店，基于幼儿对理发店很感兴趣，本周提供各种理发及洗发工具，观察幼儿在游戏中的表现，发展幼儿的社会交往能力。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：雨水花园

周一、周五角色游戏：娃娃家、小超市、小诊所、理发店、糕点房、理发店，本周重点指导：理发店，基于幼儿对理发店很感兴趣，本周提供各种理发及洗发工具，观察幼儿在游戏中的表现，发展幼儿的社会交往能力。

周二：嬉戏谷

周三：户外果园

周四：中3班种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：安全过马路。

⒉餐点：养成安静进餐、自主收拾餐桌的习惯。

⒊散步、午睡：散步时带幼儿到户外观察夏天季节的特点；鼓励幼儿睡觉时主动盖好被子，保持安静。

⒋习惯养成：提醒幼儿洗手、漱口时不将水散落到镜子上。

⒌离园：进行安全教育，主动和老师说再见。

⒍其他：天气较热，提醒幼儿多喝水，及时补充水分。

家长

工作

⒈家园共育：随着天气越来越热，引导幼儿勤洗头、勤洗澡，注意个人卫生习惯。

⒉亲子活动推荐：带幼儿到户外活动，感受夏天的特征，或者和孩子一起玩打水仗的游戏。

⒊其他：与孩子交流夏天可以开展哪些游戏。

环境

创设

⒈环境布置：师幼共同创设主题相关环境，将幼儿的作品展示在美工区。

⒉游戏环境：师幼共同收集一些夏天的生活用品丰富角色游戏区。