星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周谈话中发现幼儿主动观察和照顾自然角的情况，本周重点鼓励幼儿观察和照顾自然角里的植物和小动物，引导给小动物换水、喂食，并将自己的观察发现在记录本上记录下来。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿平衡能力层次不一的情况，本周幼儿可选择的区域有：中庭大型玩具、中庭、大型玩具西侧墙壁、草坪、升国旗背后等。

重点指导大型玩具西侧墙壁、草坪，基于上周游戏中幼儿对投掷游戏感兴趣，本周引导幼儿投壶时注意力集中，投掷时与投掷点保持距离，没有投中时不气馁，鼓励多次尝试，帮助幼儿掌握投掷动作要领，发展幼儿投掷能力。

重点指导升国旗背后，基于上周幼儿在游戏中提出想要挑战不同难度的平衡游戏，本周引导幼儿在走吊桥的时候手抓好扶手，身体保持平衡，在有水的地方游戏时要排队玩，注意安全，发展幼儿的平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼中3班教室、二楼音乐室。

集体

活动

语言：西瓜和蚂蚁

美术：七星瓢虫

科学：小动物怎么避暑

社会：善良的小飞虫

休业式

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区（《绘本：小猪爱洗澡》《我眼中的夏天》）；建构区（《幼儿园》《公园》）；生活区（《夹豆子》《编织小鱼》）；益智区（《找迷宫》《小鱼往哪游》）；科探区（《水中开花》《纸杯投影仪》）：美工区（《西瓜扇子》《冰激凌》）。基于上周幼儿对生活区编织游戏感兴趣的情况，本周提供不同颜色的毛线、扭扭棒、棒冰棍等材料，重点引导幼儿尝试编织自己喜欢的小鱼的造型。

周三：木工房

下午

体锻及游戏

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：雨水花园

周一、二角色游戏：冰激凌店、娃娃家、理发店、医院、警察局、美甲店、超市、菜场、饰品店，本周重点指冰激凌店，基于上周游戏开展中美工区的幼儿自制了一些冰激凌，本周开设冰激凌店，提供毛球、纽扣、吸管、坚果壳、橡皮泥等材料，引导幼儿制作更多口味的冰激凌，例如坚果冰激凌、抹茶冰激凌、巧克力奥利奥冰激凌等，让幼儿自己发挥想象，重点发展幼儿的创新能力以及的同伴交往能力。

周三：户外涂鸦

周四：户外果园周边

生活

活动

⒈每周安全一话：夏季饮食安全。

⒉餐点：鼓励幼儿安静进餐，吃饭时注意细嚼慢咽。

⒊散步、午睡：利用散步时间带领幼儿户外观察种植园黄瓜的生长变化；鼓励幼儿睡觉时主动盖好被子，保持安静。

⒋习惯养成：鼓励幼儿餐前或点心前用七步洗手法认真洗手，注意个人卫生。

⒌离园：鼓励幼儿放学时安静排队，等到老师喊到名字才可以跟着家长离园。

⒍其他：利用餐前时间和幼儿聊一聊如何预防夏季常见的传染病知识。

家长

工作

⒈家园共育：为了丰富幼儿对夏天动植物变化的认识，建议家长在空闲之余可以带领幼儿前往公园等地方亲近自然，发现夏季自然界中的变化。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长在家抽空陪伴孩子做一些亲子手工，既能构建亲子和谐关系，也能培养幼儿的动手能力。

⒊其他：家长利用空余时间带领孩子户外观察和了解夏日季节的特征。

环境

创设

⒈环境布置：收集展览一些有关夏天昆虫方面的图片、图书，激发幼儿对夏天动物的关注与了解。

⒉游戏环境：和幼儿一起引导幼儿整理自己的夏日用品玩具框，把玩具及太阳帽、小毛巾、晾衣架、小雨伞、防晒衣等集中归类摆放，供幼儿游戏使用。