星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿来到新班级环境不熟悉的情况，本周重点引导幼儿认识自己的教室、自己的座位、自己床位等。

户外

锻炼

基于上学期户外锻炼开展中幼儿对体能玩具很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园多功能厅。

体操游戏，引导幼儿使用体能材料自由组合进行体能游戏，锻炼幼儿攀爬、平衡等能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内跳圈游戏，提供等呼啦圈、沙包、水瓶等材料，组织幼儿在教室进行运物跳圈，发展幼儿合作、连续跳的能力。

集体

活动

健康：安全第一课

社会：我们见面了

数学：开商店

语言：别说我小

美术：手拉手

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（绘本阅读《我长大了》《我升中班了》）；建构区（《我的中班教室》）；生活区（《叠衣裤》《趣味编织》）；益智区（《好玩的蘑菇钉》《雪花片小人》）；科探区（《镜子里的我们》《好玩的万花筒》）；美工区（《我是中班小朋友》《我们的小手画》），本周重点指导：科探区，基于上学期小班幼儿对万花筒游戏感兴趣，本周提供万花筒、彩笔、纸等材料，重点引导幼儿根据自己对万花筒的观察记录，发展幼儿的观察能力和探索能力。

周二：中3班户外种植园地

周三：建构室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：木桩林

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：投掷乐园

周二：户外涂鸦区

周四：户外跑道

周一、三、五角色游戏：娃娃家、超市、医院、点心店、服装店，本周重点指导服装店，基于中班幼儿社会交往能力的发展，本周提供衣架、衣服、裤子等材料，重点引导幼儿在指定区域进行服装店的角色游戏，发展幼儿社会交往的能力，利用班级中的各种材料，丰富服装店场景，引导小老板招待顾客试穿、搭配服装。

生活

活动

⒈每周安全一话：玻璃护栏的危险。

⒉餐点：引导幼儿自主盛饭、菜；进餐时，引导幼儿细嚼慢咽，养成良好的进餐习惯。

⒊散步、午睡：餐后带领幼儿散步，同时熟悉中班楼层环境。午睡前引导幼儿认识自己的新床铺，整理好自己的衣物后再上床入睡。

⒋习惯养成：来园尝试自己上下楼并主动与老师问好。

⒌离园：提醒幼儿离园前检查并拿好自己的物品，按照学号排队离园。

家长

工作

⒈家园共育：请家长和幼儿聊聊幼儿园生活的话题，帮助幼儿尽快适应集体生活。

⒉亲子活动推荐：与幼儿共读绘本《我要长大了》，让幼儿大胆讲述故事内容。

⒊其他：回顾假期里的生活，引导幼儿尝试讲述。

环境

创设

⒈环境布置：和幼儿共同讨论班级环境规划及布置，鼓励幼儿大胆发表看法。

⒉游戏环境：和幼儿一起探索新教室玩具的玩法，鼓励幼儿大胆发表看法，并收集材料。