星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周自然角新增了实验区的情况，提供颜料、记录本等材料，鼓励幼儿来园后观探索豆子和色剂的关系，观察实验结果并记录，过渡环节进行讨论，引发幼儿对植物实验的兴趣。

户外

锻炼

基于上次幼儿在多功能进行了拍球和折返跑的游戏，本周继续鼓励幼儿在多功能厅进行跑和抛的体能游戏。

重点指导多功能厅，提供三角锥，引导幼儿根据终点和游戏规则进行折返跑的竞赛游戏，发展幼儿下肢力量和肌肉耐力。

重点指导多功能厅，提供皮球，引导幼儿自由组合进行抛接球的游戏，发展幼儿的抛接能力和合作能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：2楼8号楼梯楼层、2楼中3班教室前走廊。

集体

活动

社会：你好！秋天

美术：秋天的树叶

语言：秋天的礼物

科学:神奇的叶子

健康：树叶飞飞

上午

游戏

周一、周四、周五区域游戏：语言区（主题绘本、皮影戏）；建构区（纸牌塔、高楼）；生活区（筷子夹物、树叶编制）；益智区（瓶盖趣多多、模式游戏、多米诺骨牌）；美工区 （秋天的白桦林、树叶精灵）；科探区（神奇的磁铁、有趣的滚动），本周重点指导：益智区——多米诺骨牌，基于上周骨牌排列游戏中幼儿能根据地毯形状沿着边缘进行分类摆放并能说出摆放的简单模式，本周继续提供游戏场景，鼓励幼儿用铺地砖的方式引导幼儿铺设并发现规律，能按照自己的想法来创造自己的规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律并摆放。提高幼儿的好奇心与探究欲望。

周二：户外种植（小3班前）

周三：阅览室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

周二：户外果园  

周四：中庭

周一、三、五角色游戏：娃娃家、饮料店、小超市、小吃店、小医院。本次重点指导娃娃家，基于上次开展娃娃家游戏时，两个幼儿各自都认为自己是“妈妈”，从而产生矛盾的情况，本周提供代表娃娃家“爸爸”、“妈妈”角色的饰物，让幼儿更好地投入角色，丰富游戏内容。

生活

活动

⒈每周安全一话：火灾逃生安全。

⒉散步活动：利用散步活动，带领幼儿在幼儿园收集各种秋天的树叶，大胆表达自己的发现。

⒊习惯养成：运动游戏时，提醒幼儿如果汗多需要垫汗巾，喝水前洗手或用湿纸巾擦手。

⒋其他：收集幼儿找到秋天的落叶，并说说自己的发现。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末带幼儿户外走走，引导幼儿关注秋天的景象，直观地了解、认识秋天，探索大自然的奥秘。

⒉亲子活动推荐：请家长和幼儿一起拍摄秋天的美景并分享。

⒊其他：和孩子一起进行户外运动，欣赏秋天风景的同时强身健体，在秋季保护好自己。

环境

创设

⒈环境布置：创设“秋日幼儿园”景观，将幼儿秋天主题相关作品布置在作品展示台上。

⒉游戏环境：丰富班级自然角环境，鼓励幼儿观察自然角实验区的变化，记录幼儿的发现和照顾的故事。