星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周自然角色素实验中幼儿观察到种子变色发芽的情况，本周重点指导幼儿对种子进行持续观察，猜测植物颜色与色素的关系，与好朋友进行讨论。

户外

锻炼

基于上次幼儿在多功能进行了走轮胎过小河的游戏，本周鼓励幼儿将轮胎与独木桥结合，尝试新的组合玩法。

重点指导多功能厅，提供轮胎、独木桥，引导幼儿用材料拼出挑战路线，尝试挑战障碍到达对岸，发展幼儿的平衡能力。

重点指导多功能厅，提供皮球，引导幼儿自抛自接球，发展幼儿的抛接能力和手眼协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：2楼8号楼梯楼层、2楼中3班教室前走廊。

集体

活动

社会：我也想玩

数学：生活中的数字

语言：小老鼠和大老虎

体育：搭救好朋友

美术：好朋友手拉手

上午

游戏

周一、周四、周五区域游戏：语言区（主题绘本、皮影戏）；建构区（纸牌塔、高楼）；生活区（帮朋友分豆子、给好朋友的花篮）；益智区（瓶盖趣多多、模式游戏、多米诺骨牌）；美工区 （好朋友相框、我和我的好朋友）；科探区（神奇的磁铁、有趣的滚动），本周重点指导美工区：我和我的好朋友，游戏记录本上孩子们喜欢画上自己和自己的朋友一起做游戏，喜欢画自画像，本周提供扭扭棒、雪糕棒、白纸等，鼓励幼儿画出自己和自己的好朋友并固定到雪糕棒上，锻炼幼儿突出人物特点的表现能力。　

周二：中3班种植园地

周三：小厨房

下午

体锻及游戏

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：欢乐园

周二：户外娃娃家

周四：北花厅

周一、三、五角色游戏：饮料店、娃娃家、点心店、理发店、小医院。。基于上周幼儿在上周理发店里想有美容的服务，本周增加美容院，重点指导营业员能否积极主动地与顾客交流，并根据顾客的做好服务工作。

生活

活动

⒈每周安全一话：怎么让秋千停下来

⒉散步活动：幼儿和好朋友手拉手一起散步。

⒊习惯养成：鼓励幼儿午睡前将厚外套挂在椅子上，起床后及时穿上。

⒋其他：鼓励幼儿聊聊自己和好朋友之间的活动。

家长

工作

⒈家园共育：家长假期在家带孩子与他的好朋友一起游戏，增进同伴友谊。

⒉亲子活动推荐：让爸爸带孩子到小区广场游玩，鼓励孩子同伴间交往。

⒊其他：鼓励幼儿制作一封信送给好朋友。

环境

创设

⒈环境布置：鼓励幼儿将自己制作的好朋友棒棒投入美工区作品展示台。

⒉游戏环境：继续在语言区提供“好朋友聊天室”，鼓励幼儿和好朋友轻声聊天，增进友谊。