星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周天气较冷幼儿出现畏寒不愿参加体育锻炼的现象，本周重点指导幼儿积极参加户外体育锻炼增强体质，能在较冷的户外环境中连续活动半小时左右。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对球类游戏很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：足球场、曲棍球游戏

重点指导东侧足球场，引导幼儿尝试用脚背、脚内侧运球，用脚底踩球进行刹停等多种技能进行玩足球，挑战击球进球门，在游戏中体验比赛的乐趣。

重点指导小4-5教室前操场，尝试用曲棍球棒控制小球的方向，保持身体的协调平衡地玩球。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼中3班教室、二楼南北走廊。

集体

活动

语言：蜗牛搬家

科学：拥抱冬爷爷

社会：勇气

体育：打雪仗

音乐：小乌龟上山坡

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（《主题绘本阅读》《拥抱冬爷爷》）；建构区（《纸牌建构》《冬天的幼儿园》）；生活区（《编制游戏》《毛线画》）；益智区（《瓶盖趣多多》《小雪人找朋友》）；美工区（《小雪人》《制作雪花》），重点指导益智区：瓶盖趣多多，基于上周幼儿利用瓶盖玩模式的游戏，幼儿用不同的颜色进行ABAB的规律摆，较枯燥幼儿的兴趣逐渐减弱，本周新增骰子，重点引导两人进行对战游戏，按照点数轮流放相应数字的瓶盖，比赛最后谁的瓶盖数量多。

周二：户外探索

周三：建构室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：溜溜乐园

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：开心球场

周二：户外探索

周四：木桩林

周一、三、五角色游戏：娃娃家、饮料店、点心店、小医院、理发店、小超市等。基于上次理发店老板和店员都离开店里导致小顾客没人服务的情况，本周鼓励幼儿轮流看店，引导幼儿在游戏中养成互相帮助的习惯，锻炼幼儿的社交能力。

生活

活动

⒈每周安全一话：友谊中的误会。

⒉散步活动：散步的时引导幼儿观察树，花，草的变化，观察人们衣着的变化，让幼儿能感受到冬天的主要特征。

⒊习惯养成：户外活动时加强防冻保暖工作，鼓励幼儿运动前做热身活动，提高自我保护意识。

⒋其他：天气渐冷，引导幼儿学会照顾自己，多喝水，注意保暖。

家长

工作

⒈家园共育：请家长和幼儿利用休息时间一起去寻找冬天里的风景，丰富幼儿经验。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读《冬天的秘密》。

⒊其他:提醒家长天气干燥寒冷为幼儿准备好热水、手套、围巾、帽子等必需品。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿制作出来的手工作品布置在微景观，创造出冬天的氛围。

⒉游戏环境：和幼儿一起布置主题墙“拥抱冬爷爷”，感受冬天的主要特征。