星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于天冷后幼儿来园不主动洗手的情况，本周重点指导幼儿来园后卷起厚袖子先洗手再进行游戏，锻炼幼儿自我服务能力。

户外

锻炼

基于上次幼儿在多功能进行了障碍走的游戏，本周鼓励幼儿结合俱乐部游戏经验，在多功能室自由组合材料进行跑酷游戏。

重点指导多功能厅，提供轮胎、独木桥、呼啦圈、跳板，鼓励幼儿合作组合材料，进行跑酷游戏，发展幼儿自由挑战的能力。

重点指导多功能厅，提供皮球，引导幼儿自由选择场地拍球，发展幼儿的手眼协调能力和快速反应。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：2楼8号楼梯楼层、2楼中3班教室前走廊。

集体

活动

语言：不怕冷的大衣

体育：冬爷爷和小冰冻

元旦放假

社会：取暖工具

数学：皮皮和莎莎

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（《主题绘本阅读》《拥抱冬爷爷》）；建构区（《纸牌建构》《冬天的幼儿园》）；生活区（《编制游戏》《毛线画》）；益智区（《瓶盖趣多多》《小雪人找朋友》）；美工区（《小雪人》《制作雪花》），重点指导益智区：小雪人找朋友，基于上周开始冬天主题，结合主题开展冬天相关的游戏，幼儿在美工区游戏时喜欢制作小雪人，重点指导幼儿在益智区进行找相邻雪人的益智游戏。

周二：中3班种植园地

下午

体锻及游戏

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：开心球场

周二：户外沙水区

周四：户外探索

周一、五角色游戏：娃娃家、饮料店、点心店、小医院、理发店、小超市等。基于上周开展小医院游戏时，幼儿的分工不明确，看病的时候一个病人被好几个医生一起诊断，后面的病人等待很久，本周引导幼儿在小医院中明确游戏分工，了解看病的流程，避免病人等待。

生活

活动

⒈每周安全一话：元旦假期安全。

⒉散步活动：鼓励幼儿散步时看看冬天来了之后幼儿园植物的变化，走走看看，感受大自然的变化。

⒊散步、午睡：引导幼儿午睡前将外套挂在椅子上，起床后及时穿上拉拉链。

⒋习惯养成：引导幼儿耐心倾听老师或他人表述，不轻易打断别人，培养良好的倾听习惯和礼貌。

⒌离园：引导幼儿自主进行洗手、拿水杯、整理衣服等离园准备，并自我检查。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和幼儿一起去寻找冬天里的风景，帮助幼儿感受自然。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读《冬天的秘密》。

⒊其他:提醒家长天气干燥寒冷为幼儿准备好润唇膏、温水、手套、围巾、帽子等保暖物品。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿制作出来的手工作品布置在微景观，创造出冬天的氛围。

⒉游戏环境：继续和幼儿一起布置主题墙“拥抱冬天”，说说冬天怎么防寒不怕冷。