星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园陆陆续续都有孩子带桑叶喂蚕宝宝的情况，本周重点鼓励幼儿继续观察和照顾养殖区的蚕，用持续观察的方式记录蚕成长中的外形、习性变化，并将自己的发现在记录本上记录下来。

户外

锻炼

基于户外晨锻中幼儿助跑撑跳的表现水平偏弱，本周鼓励幼儿在多功能厅进行跳板撑跳体能游戏练习。

重点指导多功能厅，提供跳板、软垫等材料，引导幼儿根据组合材料进行助跑撑跳游戏，发展幼儿撑跳能力。

重点指导多功能厅，提供爬平衡木、爬行垫等材料，引导幼儿进行匍匐爬后走平衡木的体能游戏，发展幼儿平衡走的能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：2楼南北走廊、2楼中3班教室。

集体

活动

语言：小象的心愿

社会：百人糕

体育：快递员送货忙

音乐：勤快人和懒惰人

科学：物品由来大搜索

上午

游戏

周一、周四、周五区域游戏：语言区（《绘本：不同的职业》《我喜欢的职业》）；建构区（《高楼》《自主建构》）；生活区（《有趣的编织》《夹豆子》）；益智区（《各行各业的职业》《瓶盖翻翻乐》）；科探区（《神奇的磁铁》《光影游戏》）：美工区（《设计职业服装》《我来显身手》）。

周三：科探室  

周二角色游戏：奶茶店、娃娃家、点心店、理发店、小医院、小超市、汉堡店等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：悦动乐园

户外锻炼：趣味树屋

周一、五角色游戏：奶茶店、娃娃家、点心店、理发店、小医院、小超市、肯德基等等

周二：沙水区

周三：中庭

周四：户外创想区

生活

活动

⒈每周安全一话：剧烈活动要注意

⒉餐点：鼓励幼儿饭前喝汤，吃饭不要太快，注意细嚼慢咽。

⒊散步、午睡：散步时带领幼儿观察幼儿园的工作人员在做什么；鼓励幼儿主动盖好被子，睡觉时保持安静。

⒋习惯养成：鼓励幼儿安静有序上厕所，不在厕所大声喧哗，洗手时要用肥皂按要求洗。

⒌离园：鼓励幼儿时按学号有序排队，等到老师喊到名字才可以跟着家长离园。

⒍其他：利用餐前时间和幼儿聊一聊准备一份午餐需要做哪些劳动。

家长

工作

⒈家园共育：抓住生活中的教育契机，对孩子进行自己的事情自己做和尊重成人劳动的教育。

⒉亲子活动推荐：家长带孩子观察成人劳动场所，引导幼儿讲一讲见到的人做什么工作的？主要工作内容是什么？对他人的贡献和意义是什么？认识不同职业的工作内容。

⒊其他：和幼儿讲一讲自己的职业，帮助幼儿认识父母主要工作内容是什么，对他人的贡献和意义是什么。

环境

创设

⒈环境布置：收集不同行业劳动者的工作图片、照片，布置在教室。

⒉游戏环境：增设娃娃家并给两个娃娃家取名区分，鼓励幼儿和老师一起布置出温馨的家。