星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于近期闷热植物缺水的情况，本周重点鼓励幼儿观察植物的缺水情况，有目的地对自然角里的动植物进行照顾，并将自己的观察发现在记录本上记录下来。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼中幼儿对攀爬、投掷游戏兴趣较高，本周继续带领幼儿在树屋进行游戏。

重点指导树屋西侧，提供了蹦蹦球、敏捷梯和小锥桶等组合材料，鼓励幼儿用单脚跳、双脚并拢跳、跨跳等方式通过赛道，发展幼儿走跑跳能力。

重点指导树屋，提供大型树屋玩具，引导幼儿双手双脚协调攀爬上木屋，发展幼儿攀爬的能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：2楼中3班教室、2楼南北走廊。

集体

活动

语言：大红狗的夏天

音乐：迷路的小花鸭

科学：水不见了

美术：美丽的扇子

社会：巧过夏天

上午

游戏

周一、二、五区域游戏：语言区（《绘本：昆虫音乐会》《我眼中的夏天》）；建构区（《高楼》、自主建构）；生活区（《筷子高手》《毛茸茸的毯子》）；益智区（《有趣的测量》《瓶盖趣多多》《模式》）；美工区（《西瓜扇子》《夏天的天空》）；科探区（《神奇的弹簧》《静电实验》《光影游戏》）。

周三：建构室

周四角色游戏：娃娃家、小超市、小医院、理发店、奶茶店、汉堡店、建筑工地等。

下午

体锻及游戏

户外活动：开心球场

户外活动：雨水花园

户外活动：冒险岛

户外活动：紫藤长廊

户外活动：开心球场

周一、周五角色游戏：娃娃家、小超市、小医院、理发店、奶茶店、汉堡店、建筑工地等。

周二：中3班种植园地

周三：果园

周四：建构室

生活

活动

⒈每周安全一话：夏季饮食安全。

⒉餐点：鼓励幼儿安静进餐，吃饭时注意细嚼慢咽。

⒊散步、午睡：利用散步时间带领幼儿户外观察种植园黄瓜的生长变化；鼓励幼儿睡觉时主动盖好被子，保持安静。

⒋习惯养成：鼓励幼儿餐前或点心前用七步洗手法认真洗手，注意个人卫生。

⒌离园：鼓励幼儿放学时安静排队，等到老师喊到名字才可以跟着家长离园。

⒍其他：利用餐前时间和幼儿聊一聊如何预防夏季常见的传染病知识。

家长

工作

⒈家园共育：为了丰富幼儿对夏天动植物变化的认识，建议家长在空闲之余可以带领幼儿前往公园等地方亲近自然，发现夏季自然界中的变化。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长在家抽空陪伴孩子做一些亲子手工，既能构建亲子和谐关系，也能培养幼儿的动手能力。

⒊其他：家长利用空余时间带领孩子户外观察和了解夏日季节的特征。

环境

创设

⒈环境布置：收集展览一些有关夏天昆虫方面的图片、图书，激发幼儿对夏天动物的关注与了解。

⒉游戏环境：和幼儿一起整理自己的夏日用品玩具框，把夏天相关的物品集中归类摆放，供幼儿游戏使用。