星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周更新了签到方式，和孩子一起熟悉新的签到板；逐步和孩子整理自然角，摆放整齐，清除不需要的物品。

户外

锻炼

基于户外晨锻中部分幼儿体现出的动作协调能力较弱，本周幼儿可选择的区域有：游泳池、紫藤长廊、中庭、多功能室等。

重点指导游泳池内，本周提供海洋球、地垫、气球、网等，鼓励幼儿掌握对准目标投掷的基本技能，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

重点指导游泳池附近，本周提供圈、高跷、沙包。引导幼儿学习踩高跷为5厘米左右的高跷往前走，保持身体平衡，发展动作的协调性和灵活性。鼓励幼儿遇到困难和挫折时，愿意坚持练习，乐于参与挑战游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼南北楼、南楼楼层、二楼中3班教室。

集体

活动

语言：太阳起床咯

音乐：手指勾一勾

数学：我和朋友比高矮

社会：微笑

体育：大力士拉轮胎

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（绘本阅读《我长大了》《暑假的生活》）；建构区（《我的新教室》）；生活区（《夹珠子》《有趣的绳子》）；益智区（《分果果》《快乐的小鱼》）；科探区（《旋转小花》《颜色变变变》）；美工区（《中班的我》）。

周三：陶泥馆

周二角色游戏：娃娃家、甜品店、小超市、医院、点心店。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：跃动乐园

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：开心球场

周一、三角色游戏：娃娃家、甜品店、小超市、医院、点心店。

周二：户外观察

周四：陶泥馆

周五：创想区

生活

活动

⒈每周安全一话：安全用剪刀。

⒉餐点：午餐前，为幼儿介绍当餐食物，激发幼儿食欲，进餐时，引导幼儿细嚼慢咽，养成良好的进餐习惯。

⒊散步、午睡：观察幼儿园的新变化，哪些东西不见了，哪些东西是新的？

⒋习惯养成：引导幼儿制作自己的标记，并尝试按标记取放物品，养成良好的生活习惯。

⒌离园：提醒幼儿检查并拿好自己的物品，不要忘带自己的物品，和老师阿姨说再见。

家长

工作

⒈家园共育：继续请家长和幼儿配合带来植物或者小动物放在幼儿园自然角中培养。

⒉亲子活动推荐：听孩子谈谈他在班级里的事，说说自己的情绪感受。

⒊其他：鼓励幼儿自己穿脱衣物，不包办代替，让幼儿慢慢学习和掌握基本的生活技能。

环境

创设

⒈环境布置：布置“我是中班小朋友”谈话墙，展示幼儿对自己对他人变化的表征和表达。

⒉游戏环境：继续丰富自然角，加强对自然角的照料，种植新的植物，引导幼儿观察生姜的变化，并进行记录。