星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于中班幼儿的社交需求日益增强，他们开始渴望与同伴建立稳定的玩伴关系，晨谈时引导幼儿了解“朋友”的意义，学习如何结交朋友、如何与朋友友好相处，感受集体生活的快乐，为形成良好的社会交往能力奠定基础。

户外

锻炼

基于上学期户外锻炼开展中发现幼儿平衡能力层次不一的情况，本周幼儿可选择的区域有：幼儿园树屋、金银花附近

重点指导民间游戏，鼓励幼儿利用民间游戏的各种材料，花样跳竹竿、跳长绳、趣味玩沙包等各种民间游戏，发展孩子的走、跳、躲闪、平衡等运动能力。

重点指导树屋，引导幼儿在轮胎桥上平稳地走，提高身体的控制能力，发展幼儿平衡能力和手脚协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：中三班教室、二楼南北楼、南楼楼层。

集体

活动

语言：快乐的一天

社会：采访朋友

音乐:请你和我跳个舞

数学：猜图形

体育：揪尾巴

上午

游戏

周一、周四、周五区域游戏：美工区（《好朋友相框》《秋天的树林》）、语言区（绘本阅读《美好的秋天》《故事剧场》）、益智区（《好玩的格子》《趣味迷宫》）、生活区（《创意编织》《趣味串串串》）、建构区（《我和好朋友的秘密基地》）、科探区（《色彩变变变》《传话筒》）

周二角色游戏：娃娃家、烧烤店、小超市、医院、点心店、奶茶店等。

周三：美术馆

下午

体锻及游戏

户外锻炼：跃动乐园

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：开心球场

周一：户外种植

周二、周三角色游戏：娃娃家、甜品店、烧烤店、小超市、医院、理发店等。

周四：美术馆

周五：创想区

生活

活动

⒈每周安全一话：不要随便玩大人的手机。

⒉餐点：引导幼儿拿取点心的时候，根据点心吃多少指示牌拿取对应的数量，尝试选择自己喜欢的工具平稳拿取。

⒊散步、午睡：在散步时，引导幼儿说说我的好朋友是谁，最喜欢的玩具是什么，最喜欢的食物是什么，最喜欢做什么。午睡时鼓励幼儿听故事独立入睡，引导幼儿不要趴着睡。

⒋习惯养成：鼓励幼儿吃完饭及时擦嘴巴并且进行漱口，知道漱口可以保护牙齿和口腔。

⒌离园：引导幼儿检查班级材料框的材料是不是按照标记进行整理，进行最后的归类。

家长

工作

⒈家园共育：利用双休日可以鼓励幼儿邀请好朋友来家里玩，学会招待好朋友。

⒉亲子活动推荐：和孩子共同制作小玩具赠送给好朋友，体验好东西一起玩、一起分享的喜悦。

⒊其他：根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

环境

创设

⒈环境布置：布置墙饰“好朋友”，与幼儿共同讨论，如朋友间的相互帮助、朋友间的愉快合作等有关经历，运用多种表现手法进行装饰。

⒉游戏环境：设立“好朋友聊天室”，创设条件让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进朋友间的情感。