星期

内容

日（4月23日）

5月1日

四

五

六

来园

基于上周种植园地里种了番茄、刀豆等植物，孩子们在持续观察的基础上，发现了黄瓜的秧苗、刀豆的秧苗在长长，和幼儿一起讨论长长的秧苗怎么办，一起和孩子给番茄黄瓜。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导四排变两排、四排变四个圆，四个圆变四排。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够听着音乐有节奏的做操、注意力集中。

紫藤长廊

重点指导：在长廊架上勇敢的向上攀爬、悬挂

雨水花园

重点指导：在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关。

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡

    鹿鹿环骑游戏

重点指导：双脚协调踩踏，长途骑行中保持耐力

小山坡

重点指导：进行野战游戏，能远距离投掷。

集体

活动

语言：什么东西弯又弯

五一放假

美术：弯弯写真集

社会：植物的弯曲运动

数学：美丽的花园

上午

游戏

周四、周五、周六区域游戏：美工区(绕来绕去的毛线)，基于本周开展弯弯绕绕的主题，孩子们事先和家长们收集了一些毛线，对弯弯绕绕也已经有一定的经验，本周重点提供毛线、浇水、硬卡纸和彩泥等，重点指导幼儿尝试制作各种造型的毛线造型。

周三：木工坊

下午

游戏

周日：户外建构：弯弯的小路

周四、五、六角色游戏：基于上周游戏中增添新的角色送货员来解决老板没有货一直需要去外面拿，对于外面的货物也有一定的了解，本周将派送2名送货员送货，一位老板告诉他们需要什么，送货员去外面拿然后送货，需要一定的耐心。

生活

活动

⒈每周安全一话心理教育活动：外出游玩小警钟。

⒉联想弯曲事物，尝试将弯的物体编入问答歌，体验创编儿歌的乐趣。

⒊在一日活动的各个环节中渗透常规教育，让幼儿在学习、生活、卫生习惯等各方面都有所进步。

⒋其他：在平时的户外活动中，有些孩子会曲线走、爬、跳等，可以更进一步引导幼儿用肢体动作表现弹簧过程及其弹跳性。

家长

工作

⒈家园共育：家长与幼儿一起探寻生活中一些有弹簧的物品。

⒉亲子活动推荐：与孩子共同搜集有关蛇的资料，可以是画册、图片、蛇形玩具、多媒体等，帮助孩子了解蛇的身体弯曲特征。

⒊其他：与孩子一起寻找家中有弯绕形态的物体，从造型美或实用方面领会其变形的必要性。

环境

创设

⒈环境布置：布置“弯绕事物”专栏，供幼儿展示记录，相互交流。

⒉游戏环境：建筑工地游戏中提供一些弯弯绕绕的绳子，供幼儿建构创作。