星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿出现迟到现象的情况，本周重点指导幼儿明确来园时间，做到准时入园、不迟到。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿在体能玩具区出现有的玩具没有幼儿的情况，本周幼儿可选择的区域有：操场体能玩具、幼儿园跑道东面、幼儿园跑道、小山坡附近等等

重点指导操场体能玩具，引导幼儿运用体能玩具，设置关卡进行平衡、跨、攀爬、翻越等运动能力。

重点指导幼儿园跑道东面，引导幼儿能双手抓紧滑索拉手，从高处往下滑，发展幼儿的平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼南北走路、二楼中4班教室。

集体

活动

语言：蘑菇房子

美术：稻花香

社会：农作物品尝会

科学：认识水稻

体育：田野运动会

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区（《秋天里的故事》《秋天绘本阅读》）；建构区（《高楼》）；生活区（《小鸡吃虫》《》）；益智区（《多米诺》《数独颜色》《迷宫》）；美工区（《菊花写生》《树叶拓印》《秋日创意美术拼摆》）；科探区（《纸的承重》《影子拓印》），基于上周游戏开展中幼儿对用筷子夹物很感兴趣，本周提供筷子、夹子、扭扭棒、花生、纽扣等，重点指导幼儿尝试通过任务卡，用夹子或筷子夹“虫子”和自然植物。。

周三：木工房

周五：角色游戏，基于上周游戏小女孩非常喜欢将小贴纸贴在指甲上，说是她的美甲的情况上，本周提供小贴纸和即时贴，重点指导幼儿与顾客进行交流了解其要求。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：跳房子

户外锻炼：足球场

户外锻炼：抓鸭子

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：贴大饼

周一：树屋

周二、五：角色游戏，基于在上周游戏中，发现了开花店的孩子主要拿了一些美工区和生活区里的现成花在卖，卖完后就无所事事的情况，本周重点指导花店老板收集一些制作花朵的材料，在没有客人的时候进行制作。

周三：海盗船

周四：嬉戏谷

生活

活动

⒈每周安全一话：别怕勇敢面对

⒉散步活动：引导幼儿在散步中观察幼儿园中多了哪些植物，并说一说自己的观察到的发现。

⒊习惯养成：能自己规划好柜子的空间，选择过渡时间去整理。

⒋其他：收集幼儿各种自己发现的关于秋天的图片、落叶、果实、图书等物品。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长利用周末时间带孩子了解一下田野里有哪些作物，丰富幼儿已有经验。

⒉亲子活动：与孩子挑空闲的时间去田野里走一走、看一看。

⒊其他：请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

环境

创设

⒈环境布置：进一步丰富班级环境，展示幼儿在美工区制作的立体作品，烘托秋季氛围。

⒉游戏环境：丰富班级自然角环境，和孩子一起收集一些秋天的农作物投放在班级自然角供幼儿观察和认知。