星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿发现自然角中的菊花出现了叶子枯黄的情况，本周重点指导幼儿参与修剪、浇水、搬出去晒太阳等工作，观察菊花在得到更好的照顾后是否有变化。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿玩体能玩具钻圈时容易发生脱手的情况，本周有针对性地加强护导，幼儿可选择的区域有：中庭、幼儿园跑道东面、幼儿园跑道、小山坡附近等等

重点指导操场体能玩具，引导幼儿运用体能玩具，设置关卡进行平衡、跨、攀爬、翻越等运动能力。

重点指导幼儿园跑道东面，引导幼儿能双手抓紧滑索拉手，从高处往下滑，发展幼儿的平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼南北走路、二楼中4班教室。

集体

活动

社会：采访朋友

体育：揪尾巴

语言：快乐的一天

数学：我和朋友比高矮

美术：好朋友的画像

上午

游戏

周一、周三、周五区域游戏：语言区（《故事骰子》《主题绘本阅读》）；建构区（《高楼》）；生活区（《送给好朋友的项链》《小鸡吃虫》）；益智区（《给好朋友量身高》《多米诺骨牌》）；科探区（《光影游戏》《放大镜》）；美工区（《我和我的好朋友》《创意拼搭》）

基于上周游戏开展中孩子对多米诺骨牌非常感兴趣的情况，本周提供参考图片、纸笔等材料，重点引导幼儿将多米诺骨牌立起排列拼摆各种图形图案，并将记录自己的拼摆情况。

周四：建构室

周二角色游戏：小客人，基于上周游戏开展中扮演小客人的幼儿一直在重复领钱买东西的情况，本周引导小客人在购物之外可以进行和好朋友聚会、野餐的游戏，丰富游戏情节。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：木桩林

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：野趣山坡

周一、五角色游戏：超市，基于上周游戏中幼儿在水果超市游戏中存在无人问津的情况，通过和幼儿讨论，本周将重点引导幼儿通过制作传单并发放传单来吸引顾客，丰富超市游戏内容。

周二：户外果园

周三：户外涂鸦

周四：嬉戏谷

生活

活动

⒈每周安全一话：我会保护我的胃

⒉散步活动：在到户外散步时可以到有太阳的地方，和好朋友一起进行影子造型的游戏。

⒊习惯养成：引导幼儿讲讲自己是怎么交朋友的，分享交往的秘诀。

⒋其他：请幼儿在集体面前介绍自己的好朋友，讲讲自己与好朋友之间的趣事。

家长

工作

⒈家园共育：引导家长利用睡前时间和幼儿谈论什么是无聊？并和幼儿分享交流自己的朋友。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读推荐《你还记得什么？》。

⒊其他：与孩子计划一下与好朋友的初心或游戏计划。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿在美术活动中制作的《好朋友画像》布置在班级的角落，并与幼儿共同讨论美术作品应该如何加工后变成立体的摆设；替换掉一些关于秋天的作品。

⒉游戏环境：鼓励幼儿将生活区做给好朋友的项链投放进理发店、娃娃家、小舞台中，丰富游戏道具。