星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿有部分幼儿忘记签到的现象，本周重点提醒幼儿来园后主动签到，设立统计员，在统计时再次提醒未签到幼儿进行签到。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿平衡能力量比较薄弱，本周幼儿可选择的区域有：跃动乐园、野趣山坡、幼儿园跑道东面、环形座椅附近、滚滚乐园等等。

重点指导操场体能玩具，引导幼儿运用体能玩具，以手脚并用的方式安全地爬攀游戏，锻炼幼儿四肢的灵活性和协调性。

重点指导幼儿园跑道东面，引导幼儿能使用双脚着地的方式进行钻爬，发展幼儿的钻爬的能力，发展动作协调、灵敏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼南北走路、二楼中4班教室。

集体

活动

社会：香香的石头

语言：桃花树下的小白兔

科学：美丽的蝴蝶

美术：蝴蝶飞呀飞

体育：战胜大灰狼

上午

游戏

周一、二、五区域游戏：语言区（《绘本阅读：送给爸爸的春天》《故事骰子》）；建构区（《春天的森林》）；生活区（《小鸡吃虫》《春日链》）；益智区（《比厚薄》《熟豌豆》）；美工区（《画蝴蝶》《春天的花篮》）；科探区（《水中开花》《一张纸的承重》），基于上周孩子们散步时观察到美丽的蝴蝶，对蝴蝶很感兴趣，本周提供白纸、水彩笔、塑封膜、剪刀等材料，引导幼儿大胆绘画蝴蝶，并尝试用塑封膜将平面的蝴蝶变得立体起来。

周三：陶泥馆

周四角色游戏：娃娃家，基于上周孩子们有带一些动物玩偶，本周提供绳子、黏土、自然材料等，重点引导幼儿利用已有材料在娃娃家中饲养小动物，引导将迁移生活经验，丰富已有经验并发展社会交往能力。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：体操室

户外锻炼：攀岩墙

周一、五角色游戏：角色游戏：春游，基于上周开展的游戏中，孩子们已经建构了春游用到的风筝，本周结合孩子已有的经验，让幼儿扮演司机、公园管理员、游客等角色，玩去春游的游戏，体验春游的快乐，丰富游戏情节。

周二：中4班种植园地

周三：创想区

周四：紫藤架旁

生活

活动

⒈每周安全一话：收拾玩具很重要。

⒉餐点：向幼儿介绍今日份伙食，引导幼儿荤素搭配，不偏食、不挑食。

⒊散步、午睡：和幼儿在散步时观察园内春天有哪些动物，并与同伴进行交流。午睡前整理好自己的衣物，摆放好自己的鞋子。

⒋习惯养成：运动前后引导幼儿及时穿脱衣服，户外喝水先擦手再喝。

⒌离园：离园前引导幼儿自己整理衣物，检查自己的随身物品。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长在周末空闲时间可以带孩子去户外观察一些春天常见的动物，例如蝴蝶、小蝌蚪等。

⒉亲子活动推荐：季节更替，鼓励家长和孩子利用周末时间加强体育锻炼。

⒊其他：利用空闲时间丰富幼儿对于春天动物的认识和已有经验。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富自然角“小蝌蚪”版面，引导幼儿持续观察、饲养小蝌蚪，并及时记录发现。

⒉游戏环境：将幼儿收集的小动物玩偶，投放入角色游戏，供幼儿游戏时使用。