主题名称:《弯弯绕绕》 班级:中4班 日期:4月29日~5月3日 带班老师:陈惠亚、朱怡洋
本周 重点 |
⒈本周是主题活动《弯弯绕绕》第三周,围绕线索三“和弯弯绕绕做游戏”开展,引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界,让他们面对各种弯绕的物体,饶有兴趣地去发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣,用他们熟悉的材料和方式去创造一片弯弯绕绕的天地。 ⒉引导幼儿尝试用多种材料和方法表现弯弯绕绕,展示不同弯弯绕绕的玩法。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
|
|
来园 |
基于之前种植园地里种了四季豆等植物,引导幼儿来园后到种植园地看一看长势,给植物浇水、松土等,并记录他们的生长状态,知道四季豆也有弯弯绕绕的藤蔓。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿手脚协调能力需要加强,本周幼儿可选择的区域有:跃动乐园、攀岩墙、幼儿园跑道东面、环形座椅附近、滚滚乐园等等。 重点指导操场体能玩具,引导幼儿运用体能玩具,以手脚并用的方式安全地爬攀游戏,锻炼幼儿四肢的灵活性和协调性。 重点指导幼儿园跑道东面,引导幼儿能使用双脚着地的方式进行钻爬,发展幼儿的钻爬的能力,发展动作协调、灵敏。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:一楼南北走路、二楼中4班教室。 |
集体 活动 |
数学:电话号码 |
语言:什么东西弯又弯 |
五一放假 |
体育:夺宝奇兵 |
美术:弯弯写真集瓜 |
|
|
上午 游戏 |
周一、周二、周五区域游戏:语言区(《绘本:蚯蚓的日记》《故事创编》);建构区(《弯弯绕绕的立交桥》);生活区(《趣味编织》《切菜》);益智区(《多米诺骨牌》《迷宫》);科探区(《消失的小花》《有趣的滑行》):美工区(《弯弯绕绕的藤蔓》《毛线画》)。基于最近孩子们接触到了很多弯弯绕绕的物品以及各种弯弯绕绕的现象,在建构区里孩子们喜欢搭建弯弯绕绕的马路,本周重点引导幼儿搭建弯弯绕绕的立交桥,不仅要有弯绕的马路,更让幼儿能进行架空,搭建出更加立体的弯绕的立交桥,增强幼儿的空间感。 周三:五一放假 周四角色游戏:建筑工地、理发店、小医院、银行、娃娃家、春游,基于现在是五一旅游季,本周开展游戏《春游》,引导幼儿学习收集整理教室内现有的或可替代的春游物品,重点观察幼儿的游戏过程,体验游戏的快乐。 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:骑行道 |
户外锻炼:环形座椅 |
五一放假 |
户外锻炼:悦动乐园 |
户外锻炼:趣味树屋 |
|
|
周一、五角色游戏:小医院、娃娃家、建筑工地、面包店、奶茶店、电影院、银行,基于上周游戏开展中奶茶杯子和小料不够,无法满足顾客的需求,本周在奶茶店提供珍珠、西米露、布丁等材料,重点引导在游戏中的沟通和合作能力,让老板制作,供小顾客挑选。 周二:滑索附近围墙 周三:五一放假 周四:果园 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:我会保护我的胃。 ⒉餐点:鼓励幼儿不偏食、不挑食,按需自己盛饭。 ⒊散步、午睡:散步时观察园内有哪些弯弯绕绕的植物并了解其名称;午睡时用正确的姿势。 ⒋习惯养成:在洗手时提醒幼儿坚持用七步洗手法洗手。 ⒌离园:整理衣着,带好自己的随身物品。 ⒍其他:五一小长假前加强假期安全教育。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:鼓励家长与幼儿一起探寻生活中一些有弹簧的物品。 ⒉亲子活动推荐:家长与幼儿一起玩“我也会弯”,一起想象、体验身体弯曲的不同造型。 ⒊其他:如遇有毛线、鞋带等物缠绕时,可引导幼儿耐心解开。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:展示幼儿在美工区制作的各种各种弯弯绕绕物品。 ⒉游戏环境:理发店里提供各种扭扭棒等材料,幼儿在游戏中创设烫发的情节。 |