星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园时班级幼儿参与照顾自然角活动较少的情况，本周重点指导幼儿说一说有什么好办法，鼓励幼儿尝试设立照顾自然角的值日生工作。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿上肢力量需要加强，本周幼儿可选择的区域有：跃动乐园、攀岩墙、幼儿园跑道东面、环形座椅附近、滚滚乐园等等。

重点指导操场体能玩具，引导幼儿运用体能玩具，以手脚并用的方式安全地进行爬攀游戏，在情境游戏过程中锻炼幼儿四肢的灵活性和协调性。

重点指导幼儿园跑道东面，引导幼儿运用滑索等游戏材料，注意游戏过程中的安全问题，提供情境鼓励幼儿与体能玩具联动，进行鱼贯式的游戏。能使用双脚着地的方式进行钻爬，发展幼儿的上肢力量，发展动作灵敏与协调。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼南北走路、二楼中4班教室。

集体

活动

体育：爱排队的毛毛虫

语言：蚯蚓去旅行

社会：小象的心愿

美术：手指点画蜗牛

数学：小蛇找方向

上午

游戏

周一、周二、周五区域游戏：语言区（《绘本：艾玛和花蛇》《故事骰子》）；建构区（《弯弯绕绕的路》、《高楼》）；生活区（《趣味编织》《夹毛毛虫》）；益智区（《多米诺骨牌》《迷宫》）；科探区（《消失的小花》《光影游戏》）：美工区（《点画蜗牛》《蚯蚓的故事》）。基于上周幼儿在语言区阅读《蚯蚓的日记》对弯弯绕绕的动物很感兴趣，本周在美工区提供彩笔、纸、轻黏土、自然材料等材料，重点引导幼儿尝试根据自己的想法绘画《蚯蚓的故事》，尝试用自然材料丰富画面内容，并与好朋友进行分享交流，发展幼儿审美与创作能力。

周三：舞蹈房

周四角色游戏：建筑工地、理发店、小医院、银行、娃娃家、动物剧场，基于上周游戏开展中幼儿在电影院游戏中发现表演的内容比较单一的情况上，本周提供纸、笔材料，重点指导幼儿以动物为主题尝试自己绘画并进行动物剧场表演，本周开展游戏《动物剧场》，鼓励幼儿体验表演游戏的快乐的同时发展社会交往能力。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：悦动乐园

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：环形座椅

周一、五角色游戏：建筑工地、理发店、小医院、银行、娃娃家、面包店。基于上周面包店游戏开展中发现了面包来不及做、客人扎堆等待的情况，本周提供积木（代替面包）、塑料带盖小盒子之类的材料，重点指导幼儿提前将“面包”装进盒子包装好，供顾客购买。  

周二：中4班种植园地

周三：户外果园

周四：环形座椅

生活

活动

⒈每周安全一话：停电了要小心

⒉餐点：鼓励幼儿尝试自己盛菜，注意荤素搭配，吃多少盛多少。

⒊散步、午睡：让散步和午睡变得有趣，设计有趣的散步方式，营造舒适、轻松的散步、午睡环境。

⒋习惯养成：提醒幼儿餐中不玩食物，知道爱惜粮食。

⒌离园：引导幼儿在离园时注意安全，眼睛要关注前方，不边走边回头。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长与幼儿一起探寻生活中一些弯弯绕绕的小动物。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长与幼儿一起阅读绘本《小蚯蚓的故事》。

⒊其他：鼓励家长与孩子一起观看小蚯蚓的科普视频，积累他们的已有经验。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富班级弯弯绕绕的环境，将幼儿作品在班级进行展示。

⒉游戏环境：收集弯弯绕绕的材料，投放到角色游戏中，鼓励幼儿运动毛根等弯弯绕绕的材料进行游戏。