星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于来园幼儿发现门口的签到墙发生了变化，本周引导幼儿了解签到方式的变化。

户外

锻炼

基于本周户外锻炼开展中发现幼儿下肢力量比较薄弱，本周幼儿可选择的区域有：欢乐园、嬉戏谷、幼儿园跑道、小山坡附近等等。

重点指导足球场西侧：基于幼儿想商量更改游戏规则，本周引导幼儿使用正确的姿势进行传球和抢球，与队友合作商量制定游戏规则，发展幼儿的合作能力和手臂力量。

重点指导足球场东侧：基于游戏中有幼儿发现有球员用手，本周与幼儿强调游戏规则，引导幼儿根据规则开展足球比赛，鼓励幼儿学会进攻和防守，发展幼儿对抗和合作能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：8号楼梯1楼到2楼、2楼中7班教室。

集体

活动

健康：安全第一课

社会：我们见面了

语言：别说我小

美术：手拉手

数学：开商店

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（绘本阅读《我长大了》《暑假的生活》）；建构区（《我的新教室》）；生活区（《吸管项链》《有趣的绳子》）；益智区（《铺草坪》《趣味拼图》）；科探区（《好玩的放大镜》《万花筒》）；美工区（《中班的我》《水中开花》），本周重点指导：美工区，基于幼儿在之前的活动中玩的水中开花游戏很感兴趣，引导幼儿在美工区中自主绘画不同形状的花并尝试剪下来放到水中进行游戏，发展幼儿的手部精细动作能力。

周三：美术馆

周二：户外沙水池

下午

体锻及游戏

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：趣味山坡

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：开心球场

周二：户外创想区

周四：户外果园

周一、三、五角色游戏：烧烤店、娃娃家、超市、理发店、蛋糕店、银行等。基于上学期游戏开展娃娃家游戏，幼儿只玩烧菜的游戏，游戏玩法较单一，游戏后没有将材料整理摆放好，本周提供小衣服、搓衣板、衣架等，鼓励尝试在娃娃家洗衣、晾衣，丰富娃娃家游戏内容，并提醒幼儿在游戏后将材料收纳整理，提高幼儿自我服务的意识与能力。

生活

活动

⒈每周安全一话：上下楼梯要小心。

⒉餐点：午餐前，为幼儿介绍当餐食物，激发幼儿食欲，进餐时，引导幼儿细嚼慢咽，养成良好的进餐习惯。

⒊散步、午睡：午睡时，引导幼儿盖好自己的小肚子，以免着凉。

⒋习惯养成：能大胆清楚地表达自己的想法和感受，会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

⒌离园：提醒幼儿检查并拿好自己的物品，不要忘带自己的物品，和老师阿姨说再见。

家长

工作

⒈家园共育：请家长和幼儿配合带来植物或者小动物放在幼儿园自然角中培养。

⒉亲子活动推荐：与幼儿共同了解中班幼儿可以做什么，引导幼儿做自己的小主人。

⒊其他：了解夏秋季节的传染病防护，知道如何保护自己。

环境

创设

⒈环境布置：引导幼儿共同整理班级环境，熟悉自己新的座位和床位。

⒉游戏环境：设置我的朋友圈，创设条件鼓励幼儿把生活中的趣事分享出来，引导幼儿了解班级中的所有幼儿。