星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿周末在家收集了很多关于秋天的树叶和果实，引导幼儿利用来园的时间将不同自然材料进行分类，并说说自己的分类依据，发展幼儿的责任意识和观察能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对民间游戏很感兴趣的情况，本周预约区域欢乐园游戏和树屋游戏。

重点指导欢乐园游戏，提供滚铁环、毽子、沙包等材料，引导幼儿能够利用多种民间游戏材料开展游戏，发展幼儿的上肢力量、下肢协调。

重点指导树屋游戏，提供树屋、大垫子、木马、轮胎等游戏材料，通过攀爬等动作开展游戏，发展幼儿的身体平衡和协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供流动垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

在运动前做好安全提醒，为多汗幼儿垫好汗巾再进行游戏，如遇想喝水情况要先擦手再进行游戏。

集体

活动

语言：秋天的颜色

数学：小刺猬的项链

社会:会说话的黄色

美术：幼儿园秋天的果实

体育：摘果子

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（《会跳舞的树叶》、新闻播报《秋天的变化》）；建构区（《立交桥》《纸杯碉堡》）；生活区（《扭扭棒发箍》《编花绳》）；益智区（《多米诺骨牌》《自然匹配》《秋天有什么颜色》）；科探区（《果实投影》《放大镜中的叶子》）；美工区（《幼儿园里的秋天》《柿子圆圆》），本周重点指导：科探区——果实投影，基于幼儿带来了许多秋天的果实，对果实的外形有很多兴趣，本周提供多种不同大小、长短的松果等，引导幼儿投影观察，发现光和影子的关系，发展幼儿的观察能力和科学探究能力。

周二：户外写生（跑道）；周三：生活馆

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：野趣山坡

周二：户外写生（银杏树）

周四：户外娃娃家

周一、三、五角色游戏：娃娃家、烧烤店、点心店、书吧、理发店、小超市、银行等。基于上次游戏中发现，银行没有工作人员，客人在取钱的时候一把一把抓。问他；“你取了多少钱？”幼儿也说不出来，说明幼儿对于数由于随意取钱所以没有数数，胡乱拿的问题，经过讨论，本周增加银行工作人员的角色，在取钱的时候帮助客人巩固数概念。

生活

活动

⒈每周安全一话：会咬人的拉链。

⒉餐点：吃完点心和午饭后坐着休息消化，防止走来走去呕吐，养成良好的进餐习惯。

⒊散步、午睡：带幼儿在幼儿园里散步，观察秋季植物颜色的变化，说说自己认识的植物。

⒋习惯养成：引导幼儿了解熟悉秋季的保健知识，知道秋天到了，天气转凉，要及时穿脱衣服。

⒌离园：能自主检查并拿好自己的物品，按照学号排队，走的时候和老师阿姨说再见。

家长

工作

⒈家园共育：引导家长带领幼儿到公园中进行寻找秋天的活动。

⒉亲子活动推荐：请家长与幼儿一起在家晒柿饼，感受亲子共同活动的乐趣。

⒊其他：秋天到了，天气变化比较大，请家长在来园的路上给孩子穿厚一点的衣服，防止感冒。

环境

创设

⒈环境布置：丰富班级自然角环境，和孩子一起收集一些秋天的水果投放在班级自然角共幼儿观察和认知。

⒉游戏环境：幼儿将自己的作品布置在教室中合适的角落，美化环境。