星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周已经开始冬季作息，幼儿不太熟悉，本周继续引导幼儿了解冬季作息并自我管理。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿身体协调能力需要增强，本周幼儿预约区域：欢乐园和嬉戏谷。

重点指导欢乐园：基于幼儿对梯子和平衡板搭成的小桥很感兴趣，本周引导幼儿用爬行、站立走、蹲着走等方式通过小河，提高身体协调性，锻炼手臂和腿部力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供流动垫子等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏。

在运动前做好安全提醒，为多汗幼儿垫好汗巾再进行游戏，如遇想喝水情况要先擦手再进行游戏。

集体

活动

语言：蘑菇房子

科学：认识水稻

社会：农作物品尝会

体育：田野运动会

美术：稻花香

上午

游戏

周一、周四、周五区域游戏：语言区（《会跳舞的树叶》、新闻播报《秋天的变化》）；建构区（《立交桥》《纸杯碉堡》）；生活区（《秋季发箍》《编花绳》）；益智区（《多米诺骨牌》《拼拼摆摆》《电影院》）；科探区（《果实投影》《放大镜中的叶子》）；美工区（《洞洞、圆圆》《柿子圆圆》），本周重点指导：益智区——基于在上周的《小刺猬的项链》数学活动中很多幼儿对ABB和AAB有很多自己的认识，本周投入不同颜色的马赛克材料，引导幼儿自由拼摆模式。

周二：中4班种植园地

周三：木工房

下午

体锻及游戏

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

周二：户外观察（小4班前面）

周一、三、五角色游戏，基于上周游戏开展小医院，幼儿对于小医院中的看病流程不太熟悉，本周提供看病牌子等，鼓励幼儿在医院有序分工工作，知道自己的角色内容，丰富角色游戏内容，并提醒幼儿在游戏后将材料收纳整理，提高幼儿自我服务的意识与能力。

周四：户外建构

生活

活动

⒈每周安全一话：咳嗽要捂住口鼻

⒉散步活动：引导幼儿在散步中观察幼儿园中环境的变化，并说一说自己观察到的发现。

⒊习惯养成：能整理好自己的小抽屉，学会自己将外套折叠好放进抽屉里。

⒋其他：让幼儿在家收集各种关于秋天的落叶、果实、图书等物品，带来幼儿园和小朋友一起分享讨论。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长利用周末时间带孩子了解一下田野里有哪些作物，丰富幼儿已有经验。

⒉亲子活动：与孩子挑空闲的时间去田野里走一走、看一看。

⒊其他：请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

环境

创设

⒈环境布置：进一步丰富班级环境，展示幼儿在美工区制作的立体作品，烘托秋季氛围。

⒉游戏环境：丰富班级建构区环境，和孩子一起收集一些秋天的农作物投放在班级建构区供幼儿进行建构游戏。